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對藝考生來說，文化課成績和專業(yè)成績都要合格，才能進入名校。比如，獨立設(shè)置本科藝術(shù)院?？勺孕袆澏ㄋ囆g(shù)類本科專業(yè)文化課分數(shù)線，而其他高校錄取的藝術(shù)類考生，文化成績必須達到生源所在省級招辦劃定的分數(shù)線。山東臨沂藝考文化課學(xué)校因材施教、山東臨沂全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況。從入校起建立 ，老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試情況隨時填寫，讓每一次進步都有跡可尋，每一次落后都不再重復(fù)，表揚和鼓勵進步學(xué)生，和落后學(xué)生一起分析原因、山東臨沂研究對策。組織“比學(xué)趕幫超”小組，小組之間良性競爭、山東臨沂小組內(nèi)部成員共同學(xué)習(xí)，制定得分目標，量化小組積分排名，激勵學(xué)生相互進步。



文化課程不僅決定了你能進入什么樣的大學(xué)，而且在個人價值觀、山東臨沂本地文化素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。每個人都有自己獨特的學(xué)習(xí)方法。班主任作為班級活動的，其管理風(fēng)格直接影響班級的學(xué)習(xí)氛圍，山東臨沂藝考文化課學(xué)校實行班主任管理制度。班主任和學(xué)生的相處時間長，不僅需要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還需要協(xié)調(diào)班級事務(wù)、山東臨沂本地完成學(xué)校各項工作。嚴肅的管理風(fēng)格有助于在學(xué)生心中建立權(quán)威，監(jiān)督學(xué)生們的上課狀態(tài)；而比較幽默風(fēng)趣的班主任則會選擇更加和諧的管理方式，促進學(xué)習(xí)氛圍的營造，建立良好的師生關(guān)系。




立行學(xué)校藝考文化課培訓(xùn)(臨沂市分公司)開拓創(chuàng)新，不斷去完善和提高 高考復(fù)讀白天班產(chǎn)品的質(zhì)量，對產(chǎn)品精益求精，對客戶細心服務(wù)，以“技術(shù)、服務(wù)、節(jié)能、環(huán)?！睘槔砟?，以維護地球生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造美好人居環(huán)境為目標。在人類面臨著“能源危機”和“溫室效應(yīng)”威脅的今天，立行學(xué)校藝考文化課培訓(xùn)(臨沂市分公司)的 高考復(fù)讀白天班將會得到更加廣泛的應(yīng)用！ 客戶的滿意和對社會節(jié)能環(huán)保的貢獻，是我們不斷前進的動力！



在專業(yè)課和文化課均合格的情況下，藝術(shù)類高校在錄取時有3種原則：1)文化課過線后，按專業(yè)考試成績從高到低排隊錄?。?)專業(yè)考試成績過線后，按文化課成績排隊錄??；3)將文化課成績、山東臨沂本地專業(yè)考試成績按比例計算出綜合成績，按綜合成績排隊錄取。而文化課在400分以上想要進入藝術(shù)類名校的幾率更大，一般而言不能低于300分，而且部分專業(yè)具有一定的單科成績限制。山東臨沂藝考文化課學(xué)校堅持因材施教，實行個性化教學(xué)。老師在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，為學(xué)生們制定各科的學(xué)習(xí)計劃，針對偏科的學(xué)生尤其需要開展弱勢學(xué)科的強化訓(xùn)練，不起短板，實現(xiàn)學(xué)生在各科目的發(fā)展；而對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生需要設(shè)定難度較低的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生能盡快學(xué)會一些基礎(chǔ)知識，提高對學(xué)習(xí)的自信心。老師會根據(jù)學(xué)生任務(wù)完成情況和每次考試的分數(shù)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)個性化教學(xué)。




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