在藝考結束后的幾個月時間里，面對文化課有些藝術生會感到茫然，甚至會自我否定。為了幫助廣大藝術生在剩下的幾個月里愉快、山東濱州本地自信、山東濱州本地充實、山東濱州本地地備考，濟南藝考文化課培訓學校今天為大家分享藝考生文化課學習經(jīng)驗。高一高二的同學也可以提前收藏起來。 語文： 每天背一點古詩、山東濱州本地文言文。平時多加背誦默寫，不要等到臨近考試才背。流利背誦后要多默寫，認真批改，找出錯別字。按照冊子上的順序進行默寫，默完一輪再接一輪，堅持每天默寫。即評的句子以及例子合理運用到作文中。對于語文的錯題，把古詩默寫題進行摘錄。以及記錄一些新的出題角度。平?？梢苑e累一些相關意象的詩句。 數(shù)學： 對待數(shù)學要有種追求心上人的感覺，用心對待，不怕挫折，我們要做數(shù)學的舔狗，就算結果不如意，也要100％用心對待它。對待數(shù)學的方法就是多刷題，多了解題目的出題套路。錯題本很重要！堅持每天都寫數(shù)學題。關于數(shù)學錯題集的整理的話，濟南藝考文化課培訓學校建議可以把試卷復印后把題目剪下來，避免浪費時間。 英語： 濟南藝考文化課培訓學校認為 高三上學期就把“3500”背完，把記了很多遍還是記不住的單詞用記號筆標出來，等后面進行著重記憶。英語要注重平時積累，老師講解的試卷上的生僻單詞 摘錄到筆記本上，日后加強記憶。平日發(fā)的有關寫作的資料，摘抄幾個自己感興趣的到筆記本上，日后加強背誦。掌握做題方法，用技巧答題，必要時仔細閱讀。語法填空部分，可以整理錯題集。

進入到高三沖刺階段的藝考生們，總覺得自己跟不上老師的節(jié)奏，復習效率低，學習速度慢，其實，這個時候你們需要的不僅僅是一個“定心丸”，更是一個“加速器”，復習效率，扎實鞏固考點，穩(wěn)步提高考試成績。那么在沖刺階段究竟如何“加速”？跟濟南藝考文化課培訓學校一起來看看決戰(zhàn)高考的那些硬核復習秘笈吧！ 如果學習的過程中沒有一個清晰的進度和計劃，就很容易就陷入“拿起一門課程的資料開始復習，卻又不知道從何開始復習，結果越復習越煩躁， 弄得心浮躁”的惡性循環(huán)中。要解決這種情況，制定計劃是 的方法。濟南藝考文化課培訓學校建議大家先以月為單位制定宏計劃，之后將月計劃細分到周計劃，再按周計劃給每天分配學習任務。這種進度條式的計劃利弊皆有：如果執(zhí)行完畢會越來越有自信，但如果未能按期執(zhí)行完計劃就會有挫敗感。所以，大家在制定計劃的同時，也一定要執(zhí)行計劃的效率，結合自身實際制定符合現(xiàn)實的計劃。唯有按時完成自己的計劃，才能真正地學有所得、山東濱州當?shù)刂饾u自信。 對于高三藝考生而言，晚上連續(xù)兩到三節(jié)的晚自習就是一個連續(xù)的長久復習時間。這種復習時間非常重要， 被用來刷試卷題目或者系統(tǒng)地復習一到兩個章節(jié)。至于瑣碎時間，往往是課間休息這種短期時間。 內(nèi)的短期時間其實有很多，這種類型的時間的特質是：學吧，又不知道可以用于學什么好；不學吧，又感覺浪費時間。這里濟南藝考文化課培訓學校建議，在瑣碎時間中除非真學不進去了，否則可以用來聽聽英語聽力、山東濱州當?shù)貜土暯鼉商毂车闹R框架等。

很多同學都說，平時幾乎沒有時間去涉獵課外書，更別說積累作文素材了，每次寫作文就那幾個反復用。素材不新穎，有時候甚至不契合主題，所以作文分數(shù)也不出彩。今天濟南藝考文化課培訓學校為大家準備了高考作文金句素材！趕緊收藏一份！ ——“不被大風吹倒” 有學生問莫言：“時代節(jié)奏這么快，我們應該卷，躺平，還是擺爛？” 莫言說：“我覺得卷也不好，躺平也不好，擺爛也不好，我突然想起去年寫給年輕人的一句話，‘不被大風吹倒’。” 有網(wǎng)友在下面留言：“不被大風吹倒”這句話好妙，做到你覺得能站住的程度就好。 ——“一塊表因為我戴過了，所以身價百倍” 韋慧曉， 位女艦長，她在34歲讀博期間“高齡”入伍，面對好友百萬年薪的邀請，未為所動。當被網(wǎng)友問起這段“充滿誘惑”的經(jīng)歷時，韋慧曉這樣說：“其實有兩種價值觀，一種價值觀是戴著非常昂貴的手表，好顯示出自己身價百倍；另一種價值觀便是我這種價值觀，一塊不貴的手表，因為我戴過了，所以身價百倍?！?——“不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗?！?剛剛當選中科院院士的顏寧，一直在挑戰(zhàn)著難度更大的研究課題。為什么偏愛“困難模式”？ 用她自己的話說，就是：不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗。 跋涉，無人敢行的路。去摘，遙不可及的星。從未停止奮斗的人，又翻過了一座山。 ——“在自己的身上戰(zhàn)勝自己” 主持人問董宇輝：“難熬時想過放棄嗎？”他說：“人生很多時候沒有辦法假設，我們不能站在后來的角度，去責備當時無望甚至怯懦或者是猶豫的自己，（這樣）很殘忍。（當時）我一直在想，現(xiàn)在落荒而逃，會不會以后看不起自己？”一遍遍叩問自己，董宇輝一次次選擇了堅持，也是在堅持下來之后，走出低谷的他收獲了深刻的感悟：“在自己的身上戰(zhàn)勝自己?！?——“我生來就是高山而非溪流” 人為什么非要努力不可？ 聽到震撼的一個回答，是張桂梅老師領著她的學生一起喊出來的： 我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！ 距離高考還有136天的現(xiàn)在，濟南藝考文化課培訓學校歡迎同學們一起打卡學習！