廣東東莞不銹鋼復(fù)合板而對(duì)應(yīng)鋼鐵軋制技術(shù)崗位群，尚無(wú)相應(yīng)的職教本科專業(yè)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析，迫切需要增補(bǔ)相關(guān)專業(yè)目錄。針對(duì)這一問題，在鋼鐵職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的組織協(xié)調(diào)下，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)開展了增補(bǔ)職業(yè)教育專業(yè)目錄工作。3年來，在中國(guó)鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)的大力支持下，牽頭單位河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)對(duì)標(biāo)職業(yè)教育要求，充分調(diào)研同類院校、廣東東莞行業(yè)、廣東東莞企業(yè)，分析職業(yè)崗位需求，組織專家研制，與鋼鐵智能軋制技術(shù)專業(yè)高職專科和高等教育本科的相近專業(yè)進(jìn)行區(qū)分定位和關(guān)聯(lián)，確定了高職本科的人才培養(yǎng)目標(biāo)、廣東東莞培養(yǎng)規(guī)格、廣東東莞課程體系、廣東東莞實(shí)訓(xùn)要求、廣東東莞職業(yè)等內(nèi)容。鋼鐵職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，緊密對(duì)接鋼鐵產(chǎn)業(yè)布局和行業(yè)發(fā)展需求，按照職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置要求，多次邀請(qǐng)行業(yè)知名專家指導(dǎo)，充分研討論證，提出具體的修改建議和完善申報(bào)材料，科學(xué)謀劃，合理布局，為高職本科鋼鐵智能軋制技術(shù)專業(yè)建設(shè)把握了方向。終實(shí)現(xiàn)了本次成功申報(bào)和順利入選，為構(gòu)建現(xiàn)代化鋼鐵產(chǎn)業(yè)體系、廣東東莞更好服務(wù)中國(guó)乃至世界制造業(yè)的高端化、廣東東莞智能化和綠色化發(fā)展，人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求匹配奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。