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虎振西點(diǎn)專修學(xué)校│河北省藝術(shù)生日蛋糕糕點(diǎn)指定培訓(xùn)基地,我校學(xué)學(xué)特色突出:專業(yè)性強(qiáng)、培訓(xùn)期短、就業(yè)靈活、教學(xué)設(shè)備齊全、師資力量雄厚。2008年5月,我校又被評(píng)為河北省民學(xué)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)學(xué)單位。中西糕點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)于家長而言,不放心的是:在學(xué)校學(xué)習(xí)是不是,能不能學(xué)到真正的技術(shù),能不能安排好的工作。在這里,我可以向家長大膽的保證:我校雖達(dá)不到對(duì)每個(gè)學(xué)員的滿意,但我會(huì)和我的教職員工盡大的努力吧孩子培養(yǎng)成 有用之才。如果您的孩子在我校學(xué)習(xí),感到滿意請(qǐng)轉(zhuǎn)告身邊的親戚朋友,如果不滿意留下您的寶貴意見我們反思修正。
學(xué)中西糕點(diǎn)藝術(shù)蛋糕到保定虎振學(xué)校做食尚先鋒。每每提到“時(shí)尚”一詞人們**時(shí)間就會(huì)想起華美的服裝,絢麗的T臺(tái),高傲的模特,殊不知,現(xiàn)在的時(shí)尚生活里,越來越多的融入了一種新的元素,那就是西點(diǎn)中西糕點(diǎn)培訓(xùn) 保定虎振西點(diǎn)學(xué)校作為河北地區(qū)的西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校,現(xiàn)擁有一批杰出的西點(diǎn)教師為廣大西點(diǎn)愛好者授課,學(xué)校教研專家根據(jù)市場行情和學(xué)員特點(diǎn)制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,專門開設(shè)一年制西點(diǎn)精英專業(yè),培養(yǎng)全能西點(diǎn)專業(yè)人才,學(xué)生畢業(yè)后能熟練掌握烘烤技術(shù),蛋糕裱花技能,達(dá)到中高級(jí)西點(diǎn)師水平。一對(duì)一同步專業(yè)教學(xué),以“實(shí)踐為主,理論為輔”,學(xué)生實(shí)習(xí)一人一套模具、轉(zhuǎn)臺(tái),獨(dú)立實(shí)踐操作,學(xué)生的西點(diǎn)專業(yè)技能。
工廠直銷,價(jià)格可議。多年 新能源汽車培訓(xùn)行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),保持穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量,從原料到出廠,嚴(yán)格把關(guān)每一個(gè)流成,工藝嚴(yán)格技術(shù)成熟,保持 新能源汽車培訓(xùn)產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定。
中國烘焙行業(yè)近兩年以20%以上的速度高速發(fā)展,但由于中國太大,且一級(jí)城市到四級(jí)城市的分化太多,烘焙行業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有開始飽和的跡象,對(duì)于人才的需求今后也會(huì)非常的可觀。與此同時(shí),高速發(fā)展的行業(yè)同時(shí)也帶來了巨大的人才需求缺口。在滄州以及其他大中城市,西點(diǎn)師、面包師受到了行業(yè)企業(yè)的追捧,十分走俏。企業(yè)想要招到具有良好基礎(chǔ)的專業(yè)人才變得十分困難。即便是在招聘中對(duì)專業(yè)技能不做太高的要求,也同樣招不到合適的人才。為了解決企業(yè)的人才荒,不少企業(yè)嘗試邀請(qǐng)專業(yè)的西點(diǎn)師入企帶薪培訓(xùn),但這樣的方式也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)的用人需求,且抬高了用人成本,而所取得的成效卻微乎其微。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,要真正解決企業(yè)的人才需求,應(yīng)該更多地依靠專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量?;⒄裰形鞲恻c(diǎn)培訓(xùn)行業(yè)還是非?;鸨?,近幾年西點(diǎn)師也越來越受歡迎,如果想快速成人一個(gè)西點(diǎn)師,那么西點(diǎn)師培訓(xùn)學(xué)校是我們的不二選擇! 保定中西糕點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校始終堅(jiān)持以“培養(yǎng)技能型、實(shí)用型人才”為目標(biāo)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),在充分進(jìn)行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,把專業(yè)對(duì)準(zhǔn)職業(yè)崗位群,適時(shí)地調(diào)整專業(yè)設(shè)置,不斷地優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),刪減陳舊的教學(xué)內(nèi)容,增加新技術(shù)、新知識(shí)。本著“夠用、能用、會(huì)用”的原則,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力和綜合素質(zhì),采取“寬基礎(chǔ)、活模塊、多方向”的教育培養(yǎng)模式,突出個(gè)性化培養(yǎng),實(shí)施分層教學(xué),進(jìn)行課程體系建設(shè),使學(xué)生能根據(jù)自己的特點(diǎn)和企業(yè)用人需要確定專業(yè)發(fā)展方向。既滿足了大部分學(xué)生的就業(yè)需要,也滿足了少數(shù)學(xué)生升學(xué)的愿望,體現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的學(xué)學(xué)宗旨。
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