“藝術(shù)聯(lián)考結(jié)束后，孩子‘耽誤’的文化課該咋補(bǔ)??？畢竟今年對(duì)于藝考生的文化課要求提高了不少！”“現(xiàn)在社會(huì)上藝考生文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班五花八門(mén)，有沒(méi)有靠譜點(diǎn)的學(xué)校？”隨著2024屆藝考生參加省統(tǒng)考時(shí)間的結(jié)束，越來(lái)越多的家長(zhǎng)擔(dān)心起孩子文化課的學(xué)習(xí)。回原校還是選擇培訓(xùn)班？濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班從以下幾個(gè)角度進(jìn)行理性分析，希望大家根據(jù)個(gè)人情況做出明智的選擇。 1.學(xué)習(xí)進(jìn)度。藝考生結(jié)束聯(lián)考后回學(xué)校 輪復(fù)習(xí)已近尾聲開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)再去講解基礎(chǔ)性的知識(shí)，而是進(jìn)行一些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。而藝考生還未開(kāi)始 輪復(fù)習(xí)，如果集訓(xùn)之前的知識(shí)基礎(chǔ)不牢固的話，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常吃力。這種情況下是可以考慮參加濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班。 2.自制能力。一般來(lái)說(shuō)，藝考生返校老師顧及的是大多數(shù)同學(xué)，對(duì)藝考生關(guān)注較少，藝考生文化課培訓(xùn)班對(duì)學(xué)生的管理會(huì)比普通高中管理更加嚴(yán)格，加上從早到晚均有老師管理和約束，學(xué)生自制力偏弱的情況下可以選擇濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班。 3.教學(xué)針對(duì)性。基礎(chǔ)很弱的學(xué)生需要從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)，一般在原高中進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段老師很少會(huì)反復(fù)講解基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)起來(lái)非常吃力。而針對(duì)藝考生的文化課培訓(xùn)班，在具體的課程內(nèi)容和教學(xué)方式上，還是有很大不同的，這類(lèi)培訓(xùn)班針對(duì)藝考生，會(huì)抓重點(diǎn)，分解教學(xué)任務(wù)，講授方法。在濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班學(xué)習(xí)：藝考生文化課學(xué)校會(huì)根據(jù)藝術(shù)生的特殊性制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，既不會(huì)浪費(fèi)首考的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)保障一輪復(fù)習(xí)、山西陽(yáng)泉同城二輪鞏固、山西陽(yáng)泉同城三輪高考模擬訓(xùn)練的到位！

藝術(shù)類(lèi)美術(shù)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考已經(jīng)結(jié)束，考生們正逐步回歸文化課的學(xué)習(xí)，安心學(xué)習(xí)文化課，因?yàn)榇蠹叶贾?，無(wú)論藝考政策如何變，抓住文化課是“王道”！理性面對(duì)藝考，路才能越走越寬！在這里，濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校分享藝考生文化課復(fù)習(xí)方法，讓復(fù)習(xí)事半功倍！ 1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校建議大家根據(jù)專(zhuān)業(yè)考試的情況和自己的學(xué)習(xí)情況，制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，明確每個(gè)科目的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。同時(shí)，要留出足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。 2、山西陽(yáng)泉注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：藝考生在文化課學(xué)習(xí)時(shí)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。特別是對(duì)于一些薄弱的科目，要花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。一定要自己歸納，別人的始終是別人的，自己歸納出來(lái)的知識(shí)體系才是自己的。自己動(dòng)手歸納的過(guò)程，就是逐漸形成體會(huì)的過(guò)程。 3、山西陽(yáng)泉做題練習(xí)：掌握知識(shí)要注重知識(shí)的理解和應(yīng)用，而不是死記硬背。在濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班看來(lái)，通過(guò)做題練習(xí)，可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，同時(shí)也可以提高考試時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。 4、山西陽(yáng)泉積極參加模擬考試：模擬考試可以幫助你了解自己的考試情況，也可以幫助你適應(yīng)考試的氛圍和節(jié)奏。因此，要積極參加模擬考試，并認(rèn)真對(duì)待每一次考試。 5、山西陽(yáng)泉調(diào)整心態(tài)：藝考生在備戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)考試時(shí)，可能會(huì)經(jīng)歷壓力大、山西陽(yáng)泉疲勞、山西陽(yáng)泉緊張等情緒。在接下來(lái)，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，以適應(yīng)接下來(lái)的文化課學(xué)習(xí)。要有信心，相信自己能夠克服困難，取得好成績(jī)。 6.尋求幫助：如果遇到學(xué)習(xí)上的困難或者問(wèn)題，可以向老師、山西陽(yáng)泉同學(xué)或者濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校尋求幫助，不要自己鉆牛角尖。

對(duì)于藝術(shù)類(lèi)考生來(lái)說(shuō)，文化課的學(xué)習(xí)和備考是非常重要的一部分。藝考生文化課學(xué)校津南立行學(xué)校提醒各位藝考生：這些常見(jiàn)的誤區(qū)，必注意！ 誤區(qū)一 不刷真題 很多人可能認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候該忘的內(nèi)容已經(jīng)全部忘完了，知識(shí)體系千瘡百孔，刷真題只會(huì)越刷越?jīng)]自信心。但其實(shí)真題指導(dǎo)著近些年的出題方向，涵蓋了近些年的熱門(mén)考點(diǎn)，很多高中都會(huì)在高考完組織新高三進(jìn)行一次仿真模擬考試，讓大家對(duì)真題有一個(gè)大致的了解。每學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，藝考生文化課學(xué)校也先做這方面的真題進(jìn)行鞏固。 ?誤區(qū)二 盲目多題 全都是重點(diǎn)＝?jīng)]有重點(diǎn)一輪復(fù)習(xí)時(shí)做題“貴精不貴多，在質(zhì)不在量”，做題，改錯(cuò)，反思，總結(jié)，整理才是一整套的做題流程，做題只占其中很小一部分。? 誤區(qū)三 刷偏難怪題 眾所周知，得小題得基礎(chǔ)者得天下。滿分150分的數(shù)學(xué)卷子，基礎(chǔ)題占了90分，對(duì)于高一高二基礎(chǔ)不好的同學(xué)，這部分的分?jǐn)?shù)是很好補(bǔ)回來(lái)拿到手的。因此有區(qū)分度的難題怪題應(yīng)該更多留到二輪三輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行。 誤區(qū)四：每個(gè)科目分配相同的時(shí)間 在提分上，有這樣的規(guī)律：1 平均分以上的科目不好提（瓶頸）。2 完全沒(méi)基礎(chǔ)（分?jǐn)?shù)在滿分的30％以下）的不好提。 你某一個(gè)科目的平均分是多少怎么算？先按你慣常?？嫉目偡?，分三個(gè)分?jǐn)?shù)段總分450以下→平均分＝該科目滿分×65％總分550以下→平均分＝該科目滿分×75％總分600左右→平均分＝該科目滿分×85％（語(yǔ)文不算） 在短期內(nèi)能靠自己快速提分的，是分?jǐn)?shù)在平均分以下又在總分30％以上的學(xué)科。 因此針對(duì)目前的掌握情況，對(duì)各科分配的時(shí)間應(yīng)該有所傾斜。藝考生文化課學(xué)校建議瓶頸期的科目少分配一點(diǎn)時(shí)間，完全沒(méi)基礎(chǔ)的科目，也許需要先找人專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)到平均分以上的水平。