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產(chǎn)品細(xì)節(jié)圖


保定虎振數(shù)控學(xué)校教學(xué)理念: 1.實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與實(shí)際作零距離; 2.學(xué)員與教師零距離互動(dòng)探討; 3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃; 4.保持與企業(yè)溝通; 5.推進(jìn)使用多媒體教學(xué); 培訓(xùn)目標(biāo): 通過系統(tǒng)的培訓(xùn),使學(xué)員能夠熟練掌握銑床的作,掌握手工編程與自動(dòng)編程,具備復(fù)雜零件的編程與加工(如:三維曲面、球面、凹弧面等),能夠加工高精度零件,適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的需求 培訓(xùn)內(nèi)容: 1、專業(yè)基礎(chǔ)課程:機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、公差配合、金屬材料與熱處理、銑工工藝、機(jī)械專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 2、數(shù)控編程與作:數(shù)控系統(tǒng)原理,數(shù)控工藝分析與排配,數(shù)控銑刀的選用,工件的裝夾工藝與方法,CADCAM軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用 重點(diǎn)學(xué)習(xí)手工編程、自動(dòng)編程 。 讓學(xué)生先實(shí)踐,也就是說先學(xué)會(huì)怎么去做,然后一邊做,一邊講解理論,這樣的話,理論學(xué)起來就容易了,等學(xué)會(huì)了理論,再進(jìn)行實(shí)踐,就明白是怎么回事了,這樣的教學(xué)是真正讓學(xué)生弄懂技術(shù)原理,這對(duì)學(xué)生今后參加了工作,一邊工作,一邊繼續(xù)自己的技術(shù)有著非常好的幫助。這也是為什么很多工廠和企業(yè)愿意到虎振學(xué)校來招聘學(xué)生的主要原因。 學(xué)校常年招生,隨到隨學(xué),學(xué)校歡迎各地的學(xué)生和家長到學(xué)校來參觀考察。道路遠(yuǎn)的學(xué)生可以連線學(xué)校的咨詢老師,也可以通過視頻電話參觀,通過參觀,看看學(xué)校的環(huán)境,學(xué)校的教學(xué),以及其他的學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)況。



關(guān)于學(xué)校的車間和環(huán)境什么的,學(xué)生來到學(xué)校就能親眼看到,而關(guān)于的老師怎去判斷,數(shù)控老師不僅要有熟練的操作技術(shù),還具備一定的理論功底,而且能深入淺出的講出來,讓學(xué)生聽明白,要想有這樣的老師,這就要看學(xué)校的規(guī)模了,學(xué)生到了學(xué)校后,可以多走走,多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,同時(shí)也要看看學(xué)校的衛(wèi)生狀況,這些細(xì)節(jié)都是檢驗(yàn)學(xué)校好不好的重要因素,用一個(gè)樸素的道理說,連一個(gè)小事都做不好的學(xué)校,大事能做好嗎,或者反過來說,對(duì)一件小事都能做到的學(xué)校,在大事上,更加的出類拔萃?;⒄駭?shù)控學(xué)校




公司實(shí)力


虎振技校(保定市分公司)已成為綜合實(shí)力具有一定規(guī)模的 數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校生產(chǎn)廠家,現(xiàn)有固定資金200萬,員工60人,且位于有著 數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校生產(chǎn)基地之的河北保定工業(yè)區(qū),交通便利。 我廠在多年的運(yùn)營中形成了具有獨(dú)特的生產(chǎn)經(jīng)營模式,檢測(cè)設(shè)備齊全,開發(fā)產(chǎn)品快周期短且具有較強(qiáng)的新產(chǎn)品開發(fā)能力,銷售和技術(shù)服務(wù)的合理體制以及產(chǎn)品質(zhì)量保證體系的專業(yè)化 數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校生產(chǎn)廠家。


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