隨著人類對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步，各種新興材料不斷發(fā)展，焊接技術(shù)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科技能，被廣泛的應(yīng)用于石油化工、海洋工程、橋梁、船舶、機(jī)械制造業(yè)、汽車制造業(yè)、鍋爐熱動(dòng)力管道、集裝箱、機(jī)車制造等行業(yè)被廣泛應(yīng)用。工業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，致使高技能焊接人才缺口大，高技能焊工成為名副其實(shí)的“金藍(lán)領(lǐng)”。
而傳統(tǒng)“學(xué)徒工”方式培育出來(lái)的焊接工人技術(shù)單一，無(wú)法滿足現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的需要，高薪更無(wú)從談起。從行業(yè)發(fā)展和高薪就業(yè)要求角度出發(fā)，我校培養(yǎng)的學(xué)生具有焊接工藝與設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力，能熟練操作常用焊接設(shè)備，掌握各種焊接方法和技術(shù)，從設(shè)備到工藝，從技術(shù)到規(guī)范，都能達(dá)到相當(dāng)水平并能從事焊接技術(shù)管理工作。
在人類發(fā)展史上留下輝煌篇章的三峽水利工程、西氣東輸工程以及“神舟”號(hào)載人飛船，哪個(gè)沒(méi)有采用焊接結(jié)構(gòu)？以西氣東輸工程項(xiàng)目為例，全長(zhǎng)約4300公里的輸氣管道，焊接接頭的數(shù)量竟達(dá)35萬(wàn)個(gè)以上，整個(gè)管道上焊縫的長(zhǎng)度至少1萬(wàn)5千公里。離開(kāi)焊接，簡(jiǎn)直無(wú)法想象如何完成這樣的工程。
如果將焊接比喻為我們生命中的陽(yáng)光、空氣和水難免會(huì)感到夸張，但勿容質(zhì)疑的一點(diǎn)卻是：焊接今天已經(jīng)深深地溶入了現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)中，并在其中顯現(xiàn)了十分重要、甚至是不可替代的作用。
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2、近代工業(yè)的興起，電弧焊逐漸應(yīng)用于手工業(yè)生產(chǎn)
1)上述古時(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)的有關(guān)事實(shí)充分證明，我國(guó)是一個(gè)具有悠久焊接培訓(xùn)歷史的 ，但不是電弧焊
2)電弧焊是在電能成功地應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)之后才出現(xiàn)的。
3)1985年蘇聯(lián)發(fā)明碳弧焊至今以有百余年的歷史（發(fā)明人是別那爾道斯）
4)電弧焊初期，焊接培訓(xùn)工藝是成熟的，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用受到很大限制
5)在各國(guó)焊接培訓(xùn)工作者的努力下，20世紀(jì)40年代才形成較完整的焊接培訓(xùn)工藝體系
河北焊接學(xué)校哪家好，不少學(xué)生如是問(wèn)，說(shuō)起河北省的焊接學(xué)校來(lái)，人們都選擇到虎振學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，虎振學(xué)校自建校以來(lái)就十分重視學(xué)生的實(shí)踐能力，因?yàn)閷W(xué)校十分清楚，技校畢業(yè)的學(xué)生到社會(huì)上以后，靠的就是過(guò)硬的實(shí)踐動(dòng)手能力，因此學(xué)校的畢業(yè)生歷年來(lái)都十分受社會(huì)的歡迎，往往一名學(xué)生畢業(yè)，有數(shù)家單位等著要人。這充分說(shuō)明了學(xué)校的教學(xué)方法是正確的。河北焊接學(xué)校哪家好，就到保定虎振學(xué)校，
課程設(shè)置：1)電氣焊初級(jí)班 學(xué)期1個(gè)月
學(xué)習(xí)電焊的結(jié)構(gòu)焊接，其中包括平焊、角焊、立角焊、立焊、橫焊等焊接方法、下料鉗工和組裝知識(shí)。
畢業(yè)水平和就業(yè)方向：可以操作普通結(jié)構(gòu)焊接的工作要求、普通廠礦維修焊接的要求和建筑焊接的要求。
