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持續(xù)完善,不斷創(chuàng)新,喜有沃不銹鋼將繼續(xù)發(fā)展 新能源汽車培訓(xùn)產(chǎn)品和服務(wù)優(yōu)勢(shì),提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)客戶對(duì)企業(yè)和產(chǎn)品的信心.實(shí)現(xiàn)讓中國(guó)的 新能源汽車培訓(xùn)名揚(yáng)世界的目標(biāo).
汽車維修行業(yè)的走俏，帶動(dòng)一大批汽車維修學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校水平良莠不齊，使眾多想學(xué)汽修的學(xué)子們無(wú)法挑選。不過，從學(xué)校口碑下手，是一個(gè)很不粗的切入口?？诒磥?lái)源分兩種：外面人的評(píng)價(jià)和里面人的評(píng)價(jià)。下面，我們就以廊坊高職汽修學(xué)校為例，從這兩個(gè)方面進(jìn)行分析?；⒄衿夼嘤?xùn)學(xué)校一、口碑之外面人的評(píng)價(jià)外面人大抵由以下身份的人構(gòu)成：家長(zhǎng)、政府、媒體、就業(yè)單位。1、家長(zhǎng)說：滿意、放心虎振高職汽修學(xué)校一貫秉承“想家長(zhǎng)之所想、教學(xué)員之所需、急社會(huì)之所用、為學(xué)員負(fù)責(zé)一輩子”的理念，學(xué)技術(shù)先學(xué)做人，一切圍繞保證學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量這一核心，使學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到實(shí)用的技術(shù)。創(chuàng)校三十余年里，把好學(xué)生教好不算大成績(jī)，把那些曾被社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)定為問題青少年的孩子教好才是現(xiàn)代汽修學(xué)校值得驕傲的地方！虎振高職汽修學(xué)校校長(zhǎng)陳曉峰經(jīng)常教育他們，要尊重父母，熱愛勞動(dòng)，做人要先立品德，技術(shù)學(xué)不好可以再學(xué)，而做人是一輩子的安身立命之本，培養(yǎng)思想品德就得從現(xiàn)代汽修學(xué)校開始，從今天做起。 正是因?yàn)檫@樣，才有了來(lái)自家長(zhǎng)的好口碑。 職業(yè)教育就是就業(yè)教育，技 能人才培養(yǎng)的根本途徑就是校企合作辦學(xué)， 虎振針對(duì)校企共建、聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、教學(xué)互動(dòng)、畢業(yè)生就 業(yè)安置等模式與企業(yè)開展深入合作，先后與寶馬、奔馳、、豐田等40000余 家企業(yè)、4S店、維修養(yǎng)護(hù)中心達(dá)成長(zhǎng)期合作協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。保障每一位 從內(nèi)蒙、山西、北京、天津、河北遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)可以勞有所獲，贏得人生!因 此這些地方的學(xué)生學(xué)汽修，就選虎振汽修學(xué)校。
學(xué)技術(shù)選學(xué)校很關(guān)鍵、一所好學(xué)校能使您的孩子可能從此走向創(chuàng)業(yè)的道路、發(fā)家致富，一所不好的學(xué)校不但浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間錯(cuò)過了孩子學(xué)技術(shù)較佳的年齡，有可能還會(huì)導(dǎo)致孩子從此碌碌無(wú)為平淡一生。邯鄲想學(xué)汽車維修汽車美容的可以來(lái)虎振學(xué)?？纯?，保定虎振中等專業(yè)學(xué)校、保定虎振技工學(xué)校為孿生姐妹。創(chuàng)建于1991年，是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、、人力資源和社會(huì)保障部備案，具有獨(dú)立頒發(fā) 中等學(xué)歷資格的全日制普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在歷史文化名城保定。保定位置優(yōu)越、交通便利，素有“京畿重地”、“首都南大門”之美稱。學(xué)校設(shè)有一部三季：技能培訓(xùn)部、綜合服務(wù)系、工學(xué)系和農(nóng)學(xué)系、開設(shè)烹飪、糕點(diǎn)面點(diǎn)、汽修、汽車美容裝具、汽車鈑金噴漆、汽車電腦、柴油電控、電氣焊、氬弧焊、二氧焊、埋弧自動(dòng)焊、美容美發(fā)、數(shù)控車床、挖掘機(jī)、裝載機(jī)、塔吊、叉車等36個(gè)中短期專業(yè)，是一所集中專、中技與短期培訓(xùn)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。在校生來(lái)自全國(guó)26省市自治區(qū)，汽修培訓(xùn)
虎振學(xué)校的學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，每年為社會(huì)輸送大量的專業(yè)汽修人才、在各個(gè)學(xué)校都感到招生難、難招生的前提下、來(lái)虎振學(xué)校報(bào)名的學(xué)子還是絡(luò)繹不絕，虎振學(xué)校以其獨(dú)特的魅力贏得了學(xué)生與家長(zhǎng)的青睞具體如下 1、隨到隨學(xué)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍：學(xué)生將接受來(lái)自汽車維修行業(yè)講師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的教學(xué)指導(dǎo),為學(xué)員提供新、實(shí)用的汽車維修技能。各專業(yè)講師均具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 2、獨(dú)特的課程設(shè)置：課程從零基礎(chǔ)到高級(jí)維修技師工程師,循序漸進(jìn),系統(tǒng)設(shè)置。學(xué)生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學(xué)歷均適合本課程學(xué)習(xí)。所設(shè)專業(yè)均是針對(duì)市場(chǎng)需求的新汽車技能課程,技能課程所用課件/教材均自主研發(fā),部分由清華大學(xué)出版社出版發(fā)行。 3、先進(jìn)的教學(xué)模式：教學(xué)突破原有應(yīng)試教育模式,以新行業(yè)職業(yè)技能為導(dǎo)向,采用“項(xiàng)目案例的講解和演示”－“把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成多個(gè)單元任務(wù)”－“虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境”－“讓學(xué)員分組完成項(xiàng)目”。以理論結(jié)合實(shí)踐的方法使學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目開發(fā),提高自身職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 4、良好的教學(xué)環(huán)境：采用校企聯(lián)合的教學(xué)模式。學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)完善的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5、有力的就業(yè)保障：學(xué)生以掌握汽車應(yīng)用型技能為主,提高綜合能力,直至達(dá)到汽車企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。汽車維修培訓(xùn)中心人才實(shí)訓(xùn)基地與眾多企業(yè)達(dá)成用工意向,入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)學(xué)生就業(yè)上崗,實(shí)現(xiàn)為學(xué)員設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)。汽修培訓(xùn)
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