1.教學(xué)質(zhì)量
職業(yè)技能學(xué)校為主要的就是讓學(xué)生真正的學(xué)到自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，教學(xué)質(zhì)量也是擇校的首要標(biāo)準(zhǔn)，保定虎振技校實(shí)施“把工廠搬進(jìn)學(xué)?！钡慕虒W(xué)模式，擁有的先進(jìn)實(shí)習(xí)設(shè)備，培訓(xùn)的學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，擁有教職工千余人。
2.理論與實(shí)踐相結(jié)合
現(xiàn)在中國很多的學(xué)生擁有豐富的理論知識(shí)，但是真正實(shí)踐時(shí)卻不能很好的運(yùn)用理論知識(shí)，那究其原因何在?就是理論與實(shí)踐沒有很好的結(jié)合， 作為職業(yè)技能學(xué)校，更應(yīng)該注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生能更好的將實(shí)踐和理論結(jié)合，保定虎振技校怎么樣?虎振技校實(shí)習(xí)三分理論、七分實(shí)習(xí)的教學(xué)方法，老師與學(xué)生緊密配合，老師將更多的時(shí)間分配給學(xué)生上機(jī)操作，保證學(xué)生有充足的實(shí)踐時(shí)間。
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學(xué)校有數(shù)控銑培訓(xùn)班？數(shù)控銑也就是加工中心，在滄州以及滄州地區(qū)以外的數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校中，辦學(xué)規(guī)模少大的才有開設(shè)該技術(shù)。數(shù)控銑相對(duì)普通數(shù)控技術(shù)而言，難度加大了一些，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅僅是實(shí)踐方面的，對(duì)理論知識(shí)也要有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
那么在選擇學(xué)校上，就要注意，一定要選擇一個(gè)技術(shù)過硬的，同時(shí)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的技校來學(xué)習(xí)，這才是學(xué)生就業(yè)的基本保證。
虎振數(shù)控學(xué)校能脫穎而出，成為廣大的用人單位一致選擇，就是憑借其出色的畢業(yè)生技術(shù)水平。這也是眾多學(xué)生一致選擇保定虎振學(xué)校的原因。
數(shù)控技術(shù)人才需求量的大小和人才需求的類型、層次、質(zhì)量等取決于國民經(jīng)濟(jì)和制造業(yè)的發(fā)展程度、水平，也取決于用人單位自身的管理要求、發(fā)展趨勢(shì)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，制造業(yè)較發(fā)達(dá)的德國、美國、日本等 的數(shù)控機(jī)床占生產(chǎn)設(shè)備的70%以上，我國制造業(yè)與國際先進(jìn)工業(yè) 相比存在著很大的差距，據(jù)機(jī)械協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，目前我國制造業(yè)數(shù)控機(jī)床擁有量不足總量的2%，而且近幾年來都以35%以上的速度在增長，對(duì)于目前我國現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床也未能充分利用。雖然原因是多方面的，但數(shù)控人才的匱乏無疑是主要原因之一。
隨著制造業(yè)息化工程的進(jìn)一步推進(jìn)，利用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高企業(yè)的技術(shù)裝備水平和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，制造設(shè)備的大規(guī)模數(shù)控化，社會(huì)對(duì)數(shù)控技術(shù)人才的需求進(jìn)一步增加。
看著介紹，心里肯定想的是學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)真的是很有前景，那么，您為什么還不選擇數(shù)控專業(yè)呢？
