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對于保定虎振技校怎么樣這個問題,我們首先應(yīng)該了解判斷學(xué)校好不好的幾個方面:
  1.教學(xué)質(zhì)量
  職業(yè)技能學(xué)校為主要的就是讓學(xué)生真正的學(xué)到自己想要學(xué)習(xí)的知識,教學(xué)質(zhì)量也是擇校的首要標(biāo)準(zhǔn),保定虎振技校實施“把工廠搬進學(xué)?!钡慕虒W(xué)模式,擁有的先進實習(xí)設(shè)備,培訓(xùn)的學(xué)生畢業(yè)即就業(yè),擁有教職工千余人。
   2.理論與實踐相結(jié)合
  現(xiàn)在中國很多的學(xué)生擁有豐富的理論知識,但是真正實踐時卻不能很好的運用理論知識,那究其原因何在?就是理論與實踐沒有很好的結(jié)合, 作為職業(yè)技能學(xué)校,更應(yīng)該注重學(xué)生的動手操作能力,使學(xué)生能更好的將實踐和理論結(jié)合,保定虎振技校怎么樣?虎振技校實習(xí)三分理論、七分實習(xí)的教學(xué)方法,老師與學(xué)生緊密配合,老師將更多的時間分配給學(xué)生上機操作,保證學(xué)生有充足的實踐時間。



  2、數(shù)控技術(shù)人才需求情況
  數(shù)控技術(shù)人才需求量的大小和人才需求的類型、層次、質(zhì)量等取決于國民經(jīng)濟和制造業(yè)的發(fā)展程度、水平,也取決于用人單位自身的管理要求、發(fā)展趨勢等。據(jù)統(tǒng)計,制造業(yè)較發(fā)達的德國、美國、日本等 的數(shù)控機床占生產(chǎn)設(shè)備的70%以上,我國制造業(yè)與國際先進工業(yè) 相比存在著很大的差距,據(jù)機械協(xié)會統(tǒng)計,目前我國制造業(yè)數(shù)控機床擁有量不足總量的2%,而且近幾年來都以35%以上的速度在增長,對于目前我國現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機床也未能充分利用。雖然原因是多方面的,但數(shù)控人才的匱乏無疑是主要原因之一。
   隨著制造業(yè)息化工程的進一步推進,利用高新技術(shù)和先進適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),提高企業(yè)的技術(shù)裝備水平和產(chǎn)品競爭力,制造設(shè)備的大規(guī)模數(shù)控化,社會對數(shù)控技術(shù)人才的需求進一步增加。
看著介紹,心里肯定想的是學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)真的是很有前景,那么,您為什么還不選擇數(shù)控專業(yè)呢?




  虎振技校作為大品牌無論是教學(xué)、管理、實踐、就業(yè)等方面都是于其他學(xué)校,您可以來學(xué)校免費參觀或者來學(xué)校試學(xué)一個月,自己親身感受一下保定虎振技校的各個方面。
   對于數(shù)控零基礎(chǔ),這個您大可以放心,學(xué)生學(xué)數(shù)控大部分都是沒有任何的基礎(chǔ)。保定虎振技校的教學(xué)采用三分理論,七分實踐,對于數(shù)控專業(yè)我們會根據(jù)您的需求為您制定學(xué)習(xí)時間,一般的中級技工1+1制,高級技工三年制,技師四年制,也可選擇短期的數(shù)控培訓(xùn),理論教學(xué)與實踐相結(jié)合,技能學(xué)到專業(yè)的數(shù)控知識,又能學(xué)生的動手操作技能, 讓學(xué)生達到獨立上崗的水平。   



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