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保定虎振學(xué)校開(kāi)設(shè)了焊接工藝專(zhuān)業(yè),包含手工電弧焊、氣焊、氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊。學(xué)校專(zhuān)門(mén)建設(shè)了焊接專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)車(chē)間,擁有各類(lèi)型號(hào)的焊接設(shè)備,用于學(xué)生在學(xué)校的實(shí)踐學(xué)習(xí)使用。說(shuō)起學(xué)習(xí),我校的教學(xué)模式就是以實(shí)踐為主的教學(xué)模式,在實(shí)踐中,老師手把手的教,一邊實(shí)踐,先學(xué)會(huì)怎么干,然后再結(jié)合理論,為學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)的主旋律就是緊密聯(lián)系市場(chǎng),不能閉門(mén)造車(chē),學(xué)生在學(xué)校所學(xué),一定是市場(chǎng)上急缺的人才。河北保定焊工學(xué)校




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保定虎振焊工學(xué)校開(kāi)設(shè)有二保焊,氬弧焊,氣焊專(zhuān)科班等多個(gè)學(xué)科供想學(xué)習(xí)電氣焊的學(xué)生選擇,我校的焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,他們?cè)诤附蛹夹g(shù)領(lǐng)域有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)具備優(yōu)良的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),作為焊接技術(shù)類(lèi)的教師,他們 的優(yōu)勢(shì)就是將自己所掌握的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生,使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間愿意學(xué),能學(xué)會(huì)。結(jié)果是檢驗(yàn)過(guò)程的 的方法,學(xué)生的就業(yè)就說(shuō)明了一切問(wèn)題,常年以來(lái)從虎振學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生非常受市場(chǎng)的歡迎,各地的用人單位在招聘人才的時(shí)候,都愿意到虎振學(xué)校來(lái)招聘。河北保定焊工學(xué)校




想掙高工資,學(xué)一門(mén)實(shí)用技術(shù),在諸多的技術(shù)門(mén)類(lèi)里面,現(xiàn)在市場(chǎng)比較緊缺的就是焊接技術(shù)人才。焊接設(shè)備有多種,每種都有自己的特點(diǎn),關(guān)于二氧化碳保護(hù)焊在目前用的逐漸的多了起來(lái),因?yàn)槠綍r(shí)人們接觸的比較多的是手工電弧焊,也就是平時(shí)我們所說(shuō)的電焊,所以學(xué)電焊的人比較多,而接觸的二保焊比較少,所以學(xué)的人也比較少,因此隨著市場(chǎng)上的用人缺口越來(lái)越大,人們也就逐漸的認(rèn)識(shí)和了解了二保焊了,學(xué)習(xí)的人也漸漸的多起來(lái)。河北保定焊工學(xué)校



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