初中畢業(yè)學(xué)數(shù)控可以嗎，有的學(xué)生在初中畢業(yè)后想學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，但是因為對數(shù)控專業(yè)的不了解，不知道自己只是初中畢業(yè)學(xué)歷，能不能學(xué)的會。 在這里，筆者作為在虎振學(xué)校有著工作二十年的經(jīng)歷的老師，通過每天接觸的企業(yè)、學(xué)生以及學(xué)生畢業(yè)后在數(shù)控技術(shù)崗位的發(fā)展，對于數(shù)控專業(yè)，初中畢業(yè)完全可以學(xué)，這也和學(xué)校的教學(xué)模式有著很大的聯(lián)系，虎振數(shù)控學(xué)校的教學(xué)模式是以實訓(xùn)為主的，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候就是在數(shù)控機床跟前學(xué)校，老師一邊操作一邊講解，先讓學(xué)生學(xué)會怎么去做，然后再和學(xué)生講解理論，這樣就能讓學(xué)生掌握的更加牢靠。

數(shù)控專業(yè)秉承“學(xué)的就是技術(shù)，找的就是工作”的辦學(xué)原則，多年來一直致力于為社會培養(yǎng)技術(shù)、應(yīng)用復(fù)合型的高級人才。 教學(xué)和管理始終狠抓不懈，教學(xué)上，強化專業(yè)培養(yǎng)和實踐教學(xué)，注重提高學(xué)習(xí)興趣；管理上，實行準(zhǔn)軍事化管理，養(yǎng)成一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和工作作風(fēng)。經(jīng)過多年發(fā)展，專業(yè)實現(xiàn)了職業(yè)技能鑒定與就業(yè)全覆蓋，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，畢業(yè)即成才。 豐富的知識、過硬的技能是競爭取勝的必備條件，保定虎振數(shù)控學(xué)校將為一切自強不息、努力上進(jìn)的學(xué)生插上一對強勁的翅膀,讓你在理想的天空中自由翱翔,幫助你實現(xiàn)人生的偉大理想。 普車班 兩個月 授課內(nèi)容:普車車床基礎(chǔ)知識:機械制圖:工、量、夾具的使用:、金屬材料,金屬切削:知識,機床電器,普車操作技能,車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內(nèi)孔等,教學(xué)方式以實踐為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實際,學(xué)生親自動手操作.以培養(yǎng)實用性人才為原則. 培養(yǎng)目的:普通車床初級到中級操作工 數(shù)控車床班 三個月 授課內(nèi)容:在兩個月的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)控原理,數(shù)控系統(tǒng)知識,數(shù)控加工工藝,數(shù)控車床(廣數(shù)928、、法那克三種系統(tǒng))操作技術(shù),手工編程技術(shù),微機CAD繪圖,計算程序中的交點,切點坐標(biāo)值,機床電器,故障診斷與維修,數(shù)學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實際,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人為原則. 培養(yǎng)目的:中級車床操作工:數(shù)控車床(各種系統(tǒng))操作工. 數(shù)控銑班(加工中心) 授課內(nèi)容:在三個月的基礎(chǔ)上,進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí),掌握3-4坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù),微機CAD繪圖,加工工藝及有關(guān)知識,教學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實踐,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人為原則. 數(shù)控機床全科班 十二個月 授課內(nèi)容:在四個月的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)加工中心的軟件(UG),自動編程技術(shù),機床電器,數(shù)控機床的故障診斷與維修,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實踐,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人為原則.