按照焊條的用途，可以將電焊條分為：結(jié)構(gòu)鋼焊條、耐熱鋼焊條、不銹鋼焊條、堆焊焊條、低溫鋼焊條、鑄鐵焊條、鎳和鎳合金焊條、銅及銅合金焊條、鋁及鋁合金焊條以及特殊用途焊條。
    如果按照焊條藥皮的主要化學(xué)成分來(lái)分類，可以將電焊條分為：氧化鈦型焊條、氧化鈦鈣型焊條、鈦鐵礦型焊條、氧化鐵型焊條、纖維素型焊條、低氫型焊條、
石墨型焊條及鹽基型焊條。
    如果按照焊條藥皮熔化后，熔渣的特性來(lái)分類，可將電焊條分為酸性焊條和堿性焊條。酸性焊條藥皮的主要成分為酸性氧化物，如二氧化硅、二氧化鈦、三氧化二鐵等。堿性焊條藥皮的主要成分為堿性氧化物，如大理石、螢石等。3.2打底120,4.0填充蓋面160。2.5的電焊條應(yīng)該開80---110 安電流。100、130、160。

    為保證教學(xué)品質(zhì)，使所培養(yǎng)的學(xué)生都能成為社會(huì)實(shí)用的人才，虎振在教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)模式、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)上下足了功夫。在教學(xué)方法上，采用強(qiáng)理論重實(shí)踐的原則，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)介于企業(yè)和學(xué)校之間的雙重團(tuán)隊(duì)氛圍，教師手把手傳授。在教學(xué)模式上，虎振采用全程體驗(yàn)式、 型教學(xué)模型，運(yùn)用全國(guó)公認(rèn)的適合于中國(guó)人學(xué)電焊技術(shù)的五步教學(xué)法，從理論講解、案例教學(xué)、強(qiáng)化訓(xùn)練、歸納總結(jié)到實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，使學(xué)生做到了聽、 看、做、思、查的五點(diǎn)合一，在學(xué)習(xí)過程中，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)，直到掌握所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通，熟能生巧的地步。在職業(yè)素質(zhì)方面，對(duì)學(xué)生實(shí)行企業(yè) 化員工訓(xùn)練。并通過在全國(guó)各主要城市的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，順利的將學(xué)子們送上工作崗位。   
    高標(biāo)準(zhǔn)的教育必然培育出高品質(zhì)的人才?；⒄竦漠厴I(yè)生，在工作崗位上得心應(yīng)手，深受用人單位的歡迎和器重，他們的成才，為虎振學(xué)校贏得了良好的口碑。