一所好學校，必須具備良好的師資力量，中國有句古話叫做名師出高徒，在其他條件均等的情況下，一所學校擁有更好的師資力量便是同行業(yè)中有力的競爭力，也能教出更好的學生，在這個方面，保定虎振職業(yè)培訓學校是同行中的佼佼者。多年來學校都秉承“來一個、教一個、成一個”的教學理念，讓學員“烹”程萬里。教學上，校長臧滿倉親自講課，教職員工認真負責，為人師表，逐步形成了：全天實習操作，早晚加課學理論、小班教學等特色。學校重視每一個學員而不是某幾個學員，極大的提高了成功率。 除此之外，保定虎振職業(yè)培訓學校擁有眾多現(xiàn)代化硬件設備，讓學生學得更好，良好的硬件設備，在學校教育教學過程中扮演著重要角色，意味著學生能夠在保定虎振職業(yè)培訓學校中學到更多的東西。廚師培訓

學廚師怎么樣？學廚師有前途嗎？廚師學校真能學好嗎？畢業(yè)真能包就 業(yè)嗎？這是很多人學廚師前的困惑？虎振廚師烹飪學校是一所以培養(yǎng)專業(yè)廚師為目標的烹飪學校。 俗話說“凡事預則立，不預則廢”，虎振廚師烹飪學校在學子入學時即先作好計劃或準備除了為其適合的專業(yè)，使學子更能明確學習目標，同時教學過程中，通過企業(yè)化員工訓練、職業(yè)素質拓展等方式，使學子獲得較高的職業(yè)競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，增強學生自身的就 業(yè)能力。廚師培訓 學校在北京、上海、天津、深圳、濟南、成都、南京、杭州、廣州等全國各大城市設立就 業(yè)學事處，在全國形成一個系統(tǒng)規(guī)范的就 業(yè)網絡，與4，0000余家用人單位建立長期的合作關系，為學生“全程指導就業(yè)、全員就業(yè)、實現(xiàn)業(yè)”。并對已就 業(yè)學生進行回訪，給予指導和幫助。多年來，學院綜合就 業(yè)率一直保持在 ，先后被 勞動和社會保障部授予“全國先進學學單位”、“Z國“”教育培訓機構”、“Z國“”品牌影響力教育培訓機構”、“國際餐飲教育基地”、“陽光工程培訓基地”、“全國學學先進單位”等。優(yōu)質遍布全國的就業(yè)網絡讓虎振學生學成之后全部都能夠借助此資源快速找到適合自己的滿意工作，更有很多學生由于在校學習期間不斷鉆研廚藝，在各類烹飪大賽中屢次獲獎，這些學生沒畢業(yè)就已經被各大連鎖餐飲集團爭相聘用。畢業(yè)3-5年的學生很多已經升為公司主管級別，薪資水平也跟著職位水漲船高。相比那些還在上學的同齡人來說，虎振廚師烹飪學校畢業(yè)學子的成功比他們至少早10年。 隨著就業(yè)形勢的進一步嚴峻，很多人都在時刻關注著時下的就業(yè)形勢，同時也在疑惑：考上高中讀完大學是否真能無憂？包括很多今年參加中考的學生也出現(xiàn)了迷茫：如果沒有考上好的高中是否該去學一門技術？學什么技術才能保證自己將來的就業(yè)之路一帆風順呢？很多來虎振廚師培訓學校的學生都知道，初中畢業(yè)后除了上高中還有一個不錯的選擇就是學廚師，因為初中畢業(yè)后，很多學生因為年紀小、學歷低，有沒有一技之長，不適合外出打工，也很難找到心儀的工作，而廚師作為人們公認的零基礎可以輕松學會的高薪職業(yè)，理所當然的成了初中畢業(yè)生將來就業(yè)的“”行業(yè)。