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全日制大專(保定市分公司)是河北保定在 虎振汽修學(xué)校行業(yè)研制生產(chǎn)的廠家,技術(shù)力量雄厚,設(shè)計制造能力強,生產(chǎn)設(shè)施完善,管理制度健全。本公司以“服務(wù)為根,質(zhì)量為本”為經(jīng)營宗旨,以合理的價格,
提供的 虎振汽修學(xué)校產(chǎn)品和完善的售后服務(wù),以客戶需求為導(dǎo)向,不斷創(chuàng)新,以提高客戶生產(chǎn)效率為己任,為客戶帶來的現(xiàn)場解決方案。
2.瓶裝CO2氣體采用40L標(biāo)準(zhǔn)鋼瓶,可灌入25kg液態(tài)的CO2,約占鋼瓶的80%,基余20%的空間充滿了CO2氣體。在0℃時保飽各氣壓為3.63Mpa;20℃時保飽各氣壓為5.72Mpa;30℃時保飽各氣壓為7.48 Mpa,因此,CO2氣瓶要防止烈日暴曬或靠近熱源,以免發(fā)生爆炸。
3.CO2氣體純度對焊接質(zhì)量的影響 CO2氣體純度對焊縫金屬的致密性和塑性有很大影響。CO2氣體中的主要雜質(zhì)是H2O和N2,其中H2O的危害較大,易產(chǎn)生H氣孔,甚至產(chǎn)生冷裂縫。焊接用CO2氣體純度不應(yīng)低于99.8%(體積法),其含水量小于0.005%(重量法);混合氣體一般混合氣體是在Ar氣(無色、無味、密度為1.78kg/m3)中加入20%左右的CO2氣體制成,主要用來焊接重要的低合金鋼強度鋼。
3.CO2氣體純度對焊接質(zhì)量的影響 CO2氣體純度對焊縫金屬的致密性和塑性有很大影響。CO2氣體中的主要雜質(zhì)是H2O和N2,其中H2O的危害較大,易產(chǎn)生H氣孔,甚至產(chǎn)生冷裂縫。焊接用CO2氣體純度不應(yīng)低于99.8%(體積法),其含水量小于0.005%(重量法);混合氣體一般混合氣體是在Ar氣(無色、無味、密度為1.78kg/m3)中加入20%左右的CO2氣體制成,主要用來焊接重要的低合金鋼強度鋼。
電氣焊高級班
主要學(xué)習(xí)金屬材料的分類,金屬材料的焊接與切割,焊條的分類、焊條的使用、焊接設(shè)備的使用保養(yǎng)和維修,手工電弧焊的平焊、立焊、橫焊和仰焊,全位置焊接及固定位置的焊接。
學(xué)習(xí)對金屬材料的對接、角接、T形接和搭接,全部都會應(yīng)用和施工。焊接、氣焊、氣割,對金屬材料的氣焊包括釬焊都能掌握,凡是金屬燃點低于熔點的材料,都能準(zhǔn)確的進(jìn)行切割。 學(xué)習(xí)大型機械鑄缸體的焊接,鑄鐵齒輪牙的補焊、一般鑄鐵件焊接(包括氣焊鑄鐵、電焊冷焊鑄鐵)。
學(xué)習(xí)對燃點高于熔點的金屬材料,如不銹鋼、鑄鐵、銅及銅合金、鋁及鋁合金、高合金難熔鋼,我校有空氣等離子切割設(shè)備,加工手段齊全。
主要學(xué)習(xí)金屬材料的分類,金屬材料的焊接與切割,焊條的分類、焊條的使用、焊接設(shè)備的使用保養(yǎng)和維修,手工電弧焊的平焊、立焊、橫焊和仰焊,全位置焊接及固定位置的焊接。
學(xué)習(xí)對金屬材料的對接、角接、T形接和搭接,全部都會應(yīng)用和施工。焊接、氣焊、氣割,對金屬材料的氣焊包括釬焊都能掌握,凡是金屬燃點低于熔點的材料,都能準(zhǔn)確的進(jìn)行切割。 學(xué)習(xí)大型機械鑄缸體的焊接,鑄鐵齒輪牙的補焊、一般鑄鐵件焊接(包括氣焊鑄鐵、電焊冷焊鑄鐵)。
學(xué)習(xí)對燃點高于熔點的金屬材料,如不銹鋼、鑄鐵、銅及銅合金、鋁及鋁合金、高合金難熔鋼,我校有空氣等離子切割設(shè)備,加工手段齊全。
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,各行各業(yè)對實用型人才提出了更高的要求,專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化的高技能焊接技術(shù)人才更是難找。國務(wù)院和教育部、勞動保障部、息產(chǎn)業(yè)部多次發(fā)文,倡導(dǎo)和鼓勵社會力量,大力培養(yǎng)我國的復(fù)合型、技能型人才。
為響應(yīng) 號召,各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展,職業(yè)教育市場一下子熱鬧起來了。作為一種新型行業(yè)性市場業(yè)態(tài),職業(yè)教育市場在現(xiàn)階段還處于成長期,發(fā)展還不夠成熟,良莠不齊的現(xiàn)象也明顯存在。一些沒有教學(xué)實力和安置學(xué)生就業(yè)能力的機構(gòu),也夾雜其中,乘機大撈一把,給職業(yè)教育市場帶來了不良影響。
為響應(yīng) 號召,各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展,職業(yè)教育市場一下子熱鬧起來了。作為一種新型行業(yè)性市場業(yè)態(tài),職業(yè)教育市場在現(xiàn)階段還處于成長期,發(fā)展還不夠成熟,良莠不齊的現(xiàn)象也明顯存在。一些沒有教學(xué)實力和安置學(xué)生就業(yè)能力的機構(gòu),也夾雜其中,乘機大撈一把,給職業(yè)教育市場帶來了不良影響。
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