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強(qiáng)大的師資陣容，全新的教學(xué)理念 采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，實際操作有教師現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)員能很快掌握技術(shù)。 豐富實用的教學(xué)內(nèi)容 根據(jù)用人單位的需求設(shè)置課程。備有大型實習(xí)場地及各種型號的焊接設(shè)備，可滿足企業(yè)目前對焊接工種的需求。讓學(xué)員獲得實實在在的學(xué)、練、用三結(jié)合的高品質(zhì)培訓(xùn)。
的學(xué)生會員體制 學(xué)員畢業(yè)后可享受長期跟蹤服務(wù)及工作待遇，定期舉行用工招聘、技術(shù)比賽活動及新技術(shù)、新設(shè)備的交流學(xué)習(xí)。 三位一體的教研體系 教學(xué)、實習(xí)、焊機(jī)研究三位一體，順應(yīng)國內(nèi)焊接教育潮流。
焊接培訓(xùn)之電弧的性質(zhì)及引燃方法
焊接培訓(xùn)時將焊條與焊件接觸后很快拉開，在焊條端部和焊件之間立即會產(chǎn)生明亮的電弧，電弧是一種氣體放電現(xiàn)象。
日常生活中經(jīng)常可以看到氣體放電現(xiàn)象，如我們切斷電源時在闡刀剛剛離開接觸處的瞬間，往往會產(chǎn)生明亮的火花，夏天在雷雨的日子里，雷和閃電就是氣體放電現(xiàn)象，但與焊接培訓(xùn)電弧相比 ，焊接培訓(xùn)電弧不但能量大，而且連續(xù)持久，所以焊接培訓(xùn)電弧是由焊接培訓(xùn)電源供給的，其有一定電壓的兩電極間或電極與母材金屬間在氣體介質(zhì)中產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的放電現(xiàn)象，稱為焊接培訓(xùn)電弧。
1)上述古時春秋戰(zhàn)國的有關(guān)事實充分證明，我國是一個具有悠久焊接培訓(xùn)歷史的 ，但不是電弧焊
2)電弧焊是在電能成功地應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)之后才出現(xiàn)的。
3)1985年蘇聯(lián)發(fā)明碳弧焊至今以有百余年的歷史（發(fā)明人是別那爾道斯）
4)電弧焊初期，焊接培訓(xùn)工藝是成熟的，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用受到很大限制
5)在各國焊接培訓(xùn)工作者的努力下，20世紀(jì)40年代才形成較完整的焊接培訓(xùn)工藝體系
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1.功能豐富：
有焊接電流、焊接電壓數(shù)字化顯示、預(yù)置功能；具有收弧有，收弧無功能；具有焊接檢氣功能；具有電弧特性調(diào)節(jié)功能，可以改變焊接的
穩(wěn)定性，熔深和飛濺量。
2.技術(shù)先進(jìn)：
采用具有自主知識產(chǎn)權(quán)的控制電路，保證了整機(jī)的性能，并有良好的動態(tài)響應(yīng)，引弧成功率高；高速電流反饋電路，系統(tǒng)響應(yīng)快、抗干擾、抗網(wǎng)絡(luò)波動性強(qiáng)，實現(xiàn)穩(wěn)定的焊接；采用先進(jìn)的軟開關(guān)逆變技術(shù)及電網(wǎng)電壓的補(bǔ)償功能，大大地降低了輸入功率，節(jié)電效果明顯，而且減少了IGBT模塊的損耗，對模塊有很好的保護(hù)作用；采用波形控制技術(shù)，大大降低了飛濺量，可進(jìn)行全位置焊接。
