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一份付出一份收獲，市場(chǎng)需求催動(dòng)諸多小型技校的舉辦，就以挖掘機(jī)技術(shù)為例，一兩臺(tái)車(chē)，一名從事過(guò)幾年的挖掘機(jī)司機(jī)，一塊平地就說(shuō)是挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，就能教學(xué)生，但是就有這樣的學(xué)生到這樣的地方去學(xué)習(xí)，為什么，有人說(shuō)是便宜，有人說(shuō)是離家近等等，各種理由，但是很少有人問(wèn)能不能學(xué)到技術(shù)，畢業(yè)后能不能就業(yè)，到了用人單位還用不用當(dāng)學(xué)徒。還有焊接專(zhuān)業(yè)技術(shù)，大體相似，一兩臺(tái)焊機(jī)，幾間房子，一名從事過(guò)幾年的焊接人員，就說(shuō)是河北保定焊接學(xué)校，也有人去學(xué)，理由和上面的也類(lèi)似。老師的問(wèn)題很關(guān)鍵，不是說(shuō)技術(shù)不錯(cuò)就可以當(dāng)老師，老師關(guān)鍵的是能把自己會(huì)的教給學(xué)生，在短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握技術(shù)知識(shí)。學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，到正規(guī)的河北保定焊接學(xué)校，從根本上解決自己的技術(shù)問(wèn)題，的將技術(shù)要領(lǐng)徹底掌握。



良好的聲譽(yù)是日積月累積攢下來(lái)的，不是一朝一夕得到的，虎振河北保定焊接學(xué)校能有今天的輝煌，離不開(kāi)學(xué)校始終堅(jiān)持以質(zhì)量立校的辦學(xué)宗旨，一個(gè)學(xué)校好不好，關(guān)鍵看長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校的畢業(yè)生，畢業(yè)生代表了學(xué)校的實(shí)力，代表了學(xué)校的素質(zhì)。 而且學(xué)校永不滿(mǎn)足現(xiàn)有的成績(jī)，為了提高教學(xué)質(zhì)量，和市場(chǎng)技術(shù)要求緊密接軌，每年所有的專(zhuān)業(yè)老師都要外出進(jìn)修，一是為了檢驗(yàn)學(xué)校的技術(shù)，二是為了帶回來(lái)新的技術(shù)，只有這樣的教學(xué)，才能實(shí)行社會(huì)發(fā)展需要。 立焊 焊接特點(diǎn)： 1.熔池金屬與熔渣因自重下墜，容易分離。 2.熔池溫度過(guò)高時(shí)，熔池金屬易下淌形成焊瘤、咬邊、夾渣等缺陷，焊縫不平整。 3.T型接頭焊縫根部容易形成未焊透。 4.熔透程度容易掌握。 5.焊接生產(chǎn)率較平焊低。




想學(xué)焊接技術(shù)和挖掘機(jī)技術(shù)，二者對(duì)學(xué)員的文化水平要求不高，二者入門(mén)的門(mén)檻比較低，但是可不見(jiàn)得是技術(shù)含量低，二者都有著非常高的技術(shù)含量，二者工作的時(shí)間越長(zhǎng)，積累的經(jīng)驗(yàn)越豐富，那么自身的價(jià)值就越高。 所以說(shuō)，通過(guò)以上的比較，學(xué)生們基本能判斷出來(lái)自己適合學(xué)什么。想學(xué)習(xí)的話(huà)，就選擇專(zhuān)業(yè)的河北保定焊接學(xué)校和挖掘機(jī)學(xué)校。在諸多的技術(shù)學(xué)校里面，虎振學(xué)校憑借三十多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得以脫穎而出，培養(yǎng)出的學(xué)生受到了各地用人單位的交口稱(chēng)贊。現(xiàn)在的時(shí)代是用實(shí)力說(shuō)話(huà)的時(shí)代，有句話(huà)叫正確的選擇大于盲目的努力，學(xué)習(xí)也是一樣，正確的選擇一個(gè)好的學(xué)校，扎實(shí)的學(xué)習(xí)技術(shù)，獲得自身的，有了價(jià)值，才能獲得用人單位的青睞，得到重用，自然也就得到了豐厚的回報(bào)。




虎振技校(保定市分公司)位于蓮池區(qū)南二環(huán)路1956號(hào)，主要生產(chǎn) 數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)學(xué)校等。公司以誠(chéng)信為準(zhǔn)則，以質(zhì)量為根本，用心服務(wù)好每一位客戶(hù)！大量庫(kù)存,現(xiàn)貨充足，下單咨詢(xún)產(chǎn)品規(guī)格符合即可發(fā)貨。您購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品在物流到達(dá)您的城市內(nèi)，會(huì)及時(shí)通知您取貨，請(qǐng)您當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)收，檢查件數(shù)是否與物流單對(duì)應(yīng)，以及產(chǎn)品是否損壞確認(rèn)好后再簽收貨物，如發(fā)現(xiàn)貨物有丟失和損壞，請(qǐng)當(dāng)場(chǎng)與我們聯(lián)系。



虎振河北保定焊接學(xué)校是經(jīng)市勞動(dòng)部門(mén)批準(zhǔn)的學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)技能也包括焊接技術(shù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，學(xué)校立校三十多年來(lái)，匯聚了大批具有多年工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技師，實(shí)行小班教學(xué)，以實(shí)踐為主，理論實(shí)踐相結(jié)合，材料敞開(kāi)用，學(xué)員畢業(yè)都能獨(dú)立操作，獨(dú)當(dāng)一面，學(xué)校還實(shí)行校企合作模式，定期召開(kāi)雙選會(huì)，把企業(yè)引入到學(xué)校，學(xué)生和企業(yè)直接洽談。 負(fù)責(zé)任就是從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，到學(xué)生順利就業(yè)，全程有專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到真技術(shù)真本領(lǐng)，提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)奠定更牢靠的基礎(chǔ)。任何一個(gè)行業(yè)都有層次，不同層次的技術(shù)水平，就決定了收入的不同。這也是為什么同一個(gè)水平的學(xué)生畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)幾年，之間就有了不同的差別，這就取決于繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷的。



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