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為什么到虎振計算機學校學習,選擇職業(yè)化路線是明智的選擇。 首先,當前國內(nèi)正在從“人口紅利”階段向“人才紅利”階段過渡,隨著高科技技術(shù)的不斷發(fā)展,大量依靠傳統(tǒng)人力來完成的工作任務(wù)將逐漸由智能體來完成,所以大力發(fā)展職業(yè)教育能夠幫助更多的職場人來完成崗位升級,從而在一定程度上解決在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級過程中出現(xiàn)的就業(yè)難問題。 所以,從這個角度來看,職業(yè)教育的意義還是非常大的,目前職業(yè)教育也確實獲得了更多的關(guān)注,很多行業(yè)資源也在向職業(yè)教育領(lǐng)域匯集。 由于職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標主要以技能型人才為主,所以職業(yè)教育的生源必然會更加復雜,既有應(yīng)屆的高中生、初中生,也會有下崗職工、復員軍人等等。 可以理解每個家長都希望自己的孩子能成為人中龍鳳,能夠站在金字塔尖揮斥方裘,但客觀的現(xiàn)實顯然不是這個樣子的,每個學生的智力天賦、認知水平都不一樣,《科爾曼報告》顯示:學校的因素對 秀的那一批學生的影響是非常小的,天才不管上哪一所學校他都是天才。所以我們說的公平和避免惡性競爭,主要都是針對普通學生的。 站在學習者的角度來看,參加職業(yè)教育也是自身職場競爭力的重要手段之一,職業(yè)教育本身的教育門檻相對比較低,而且職業(yè)教育更注重對于學生動手實踐能力的培養(yǎng),所以職業(yè)教育也是比較實用的教育方式。 其實每個學生都不笨,考試成績不理想,只是他們對學習文化課不感興趣,但是如果挖掘出他們天賦,幫助他們找到自己所擅長的領(lǐng)域,那么他們也會成為人中龍鳳。





都說三百六十行,行行出狀元,那么目前來說,哪一行能混的比較好呢?那就是計算機行業(yè)。計算機這個專業(yè)從它誕生的那 起到現(xiàn)在一直都是一個熱門,而且到現(xiàn)在沒有退溫的時候。而計算機專業(yè)又細劃分為許多行業(yè),其中3D建模就比較吃香了。 據(jù)不完全統(tǒng)計,剛?cè)胄械?D建模師薪資,普遍達到了8K以上,而戰(zhàn)斗力強的能做到總監(jiān),年薪則達到了30萬!3D建模師的日常就是,創(chuàng)造游戲里各種各樣的角色以及場景。 玩過游戲的同學應(yīng)該都曉得, 眼吸引我們的總是,游戲里的場景跟人物,其實這些背后都是建模師的功勞,3D建模通俗來講就是,通過三維制作軟件通過虛擬三維空間,構(gòu)建出具有三維數(shù)據(jù)的模型。 3D建模還可以應(yīng)用于電影制作,通過渲染3D模型制作,燈光制作、材質(zhì)渲染、細節(jié)潤色、渲染合成等,能夠制作出電影《流浪地球》《鋼鐵俠》中的高精模型以及各種超級大片比如《奇幻森林》《狼圖騰》《哪吒之魔童降世》等電影中的真人CG制作。 3D模型還被廣泛運用于,醫(yī)療、軍事、自媒體,和一些娛樂行業(yè)。傳統(tǒng)的一些行業(yè)現(xiàn)在,都開始需要模型師了,稱這個為未來科技也不為過,而這一切3D效果,都需要Zbrush這類,專業(yè)建模軟件制作而成,這么說吧,現(xiàn)在3D建模師是奇缺的,工資也比平凡上班族要高多了,年薪普遍10萬往上加,大佬們的年薪甚至達到30萬往上加,空閑時還能接外包,而且這行如果能認真學習下去持續(xù)進步的話,做的越久就越值錢,工資也就越高。 虎振計算機學校歡迎各地學生到學校參觀學習



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