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虎振技工學(xué)校(保定市分公司)是河北保定較大的生產(chǎn)、加工、銷售 新能源汽車培訓(xùn)為-體的綜合性企業(yè)。 公司專業(yè)生產(chǎn)各種規(guī)格、材質(zhì) 新能源汽車培訓(xùn)，同時(shí)可根據(jù)客戶圖紙要求加工各種規(guī)格 新能源汽車培訓(xùn)，可為客戶來(lái)料加工。



我國(guó)焊接行業(yè)經(jīng)過(guò) 40 多年的發(fā)展壯大，目前已形成一批有一定規(guī)模的企業(yè)，可以基本滿 足國(guó)民經(jīng)濟(jì)的需求。隨著我國(guó)改革開(kāi)放和企業(yè)與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)改革的不斷深化，原有的 1500 家焊機(jī)專業(yè)和兼業(yè)制造廠、輔機(jī)具制造廠中，停產(chǎn)、半停產(chǎn)、轉(zhuǎn)產(chǎn)以及資產(chǎn)重組的約占 50%；一 批電焊機(jī)制造的新興企業(yè)“異軍突起”，部分合資和民營(yíng)企業(yè)的業(yè)績(jī)尤為突出。需要大量的焊接技術(shù)方面的人才供應(yīng)。全國(guó)免費(fèi)學(xué)?；⒄窦脊W(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資力量雄厚，具有國(guó)際先進(jìn)的焊接技術(shù)。設(shè)備設(shè)施先進(jìn)齊全，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)零距離辦學(xué)，理論與實(shí)踐融為一體，手把手教學(xué)，保證學(xué)員學(xué)到過(guò)硬的技術(shù)。我校主要學(xué)習(xí)焊接設(shè)備、焊接材料、焊接工藝基礎(chǔ)知識(shí)、常用金屬材料、氬弧焊和氣焊的操作及要求、單面焊雙面成型的要領(lǐng)、操作實(shí)訓(xùn)與職業(yè)道德等課程。2010年度該專業(yè)學(xué)員參加保定市“迎國(guó)慶技能大賽”取得非常優(yōu)異的成績(jī)。近年來(lái)學(xué)生不到畢業(yè)就被用人單位預(yù)定，畢業(yè)后走出校門月工資能達(dá)到3000有左右，年收入一般在五萬(wàn)元以上。綜合以上分析，用人單位對(duì)畢業(yè)生的工作整體上是滿意的，很多長(zhǎng)期合作的企業(yè)紛紛加大了對(duì)該專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的錄用比例，一些實(shí)力雄厚的企業(yè)、集團(tuán)也慕名前來(lái)招聘該專業(yè)學(xué)生。這 都充分體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)該專業(yè)辦學(xué)模式及畢業(yè)學(xué)生的肯定。 保定虎振焊接學(xué)校是一所全日制專業(yè)焊接技能培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)中級(jí)焊工班、特種焊接班、高級(jí)焊工班、電工班，是該地區(qū)學(xué)學(xué)早、規(guī)模大的專業(yè)從事電氣焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、銅焊、鋁焊、等離子切割、半自動(dòng)切割、氣焊、氣割、焊接特技“透骨焊”的大型專業(yè)焊接技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，是該地區(qū)中級(jí)焊工、高級(jí)焊工、高壓容器焊工的培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定考核基地，學(xué)校高薪聘請(qǐng)退伍軍人來(lái)校任教、技術(shù)過(guò)硬、學(xué)員就業(yè)有保障。




我校專業(yè)設(shè)置涵蓋焊接、數(shù)控、電工電子、汽車檢查與維修、城際軌道、幼師、形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、物流管理、裝潢設(shè)計(jì)等。我校教學(xué)設(shè)施及實(shí)踐設(shè)備，均與企業(yè)同步，并且會(huì)根據(jù)企業(yè)需求不斷更新專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)踐設(shè)施，以確保學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。 辦學(xué)特色： 1、聯(lián)合辦學(xué)，校企合作：我校與多所企業(yè)合作，采取校企合作式訂單培養(yǎng)方式，解決了學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。 2、名師授課，技能真實(shí)：學(xué)校任課教師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)實(shí)踐的知名教師，保證每一位學(xué)員學(xué)到真技術(shù)。 3、軍事管理，要求嚴(yán)格：學(xué)校實(shí)行的是半軍事化管理，嚴(yán)格要求每一位學(xué)員，不僅學(xué)員技術(shù)水平，更注重學(xué)員自身素質(zhì)的培養(yǎng)，力爭(zhēng)把每一位學(xué)員培養(yǎng)成符合市場(chǎng)需求的復(fù)合型人才。 4、因材施教，理實(shí)結(jié)合：學(xué)校采取獨(dú)有的“3+7（3分實(shí)踐+7分理論）”教育模式，小老師手把手輔導(dǎo)，使用真實(shí)材料，確保學(xué)生學(xué)到真技術(shù)。焊接技術(shù)培訓(xùn)




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