保定虎振的數(shù)控培訓學校是經(jīng)保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業(yè)的的的數(shù)控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業(yè)培訓基地，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)陽光工程定點培訓機構(gòu)，榮獲"河北數(shù)控培訓學校類教育單位"、"河北數(shù)控培訓學校類職業(yè)技術(shù)學校就業(yè)單位"、"河北數(shù)控培訓學校類教育機構(gòu)"等榮譽。數(shù)控車床培訓 保定虎振的數(shù)控培訓學校是經(jīng)保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業(yè)的的的數(shù)控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業(yè)培訓基地，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)陽光工程定點培訓機構(gòu)，榮獲"河北數(shù)控培訓學校類教育單位"、"河北數(shù)控培訓學校類職業(yè)技術(shù)學校就業(yè)單位"、"河北數(shù)控培訓學校類教育機構(gòu)"等榮譽。數(shù)控車床培訓 河北的數(shù)控培訓學校面向社會輸送各種技能人才，歡迎各家企業(yè)來考察，招工，我校執(zhí)行對口就業(yè)安排，終身就業(yè)制度。 數(shù)控機床培訓普車班 授課內(nèi)容：普通車床基礎知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后，能獨立上崗，利用數(shù)控機床完成一些簡單的機械零部件 畢業(yè)去向：畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級操作，到企業(yè)擔任機械操作技師工作。數(shù)控機床培訓初級班授課內(nèi)容：普通車工基礎知識：機械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程（限或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識；教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。 培養(yǎng)目標：普通車床初級到中級操作工、數(shù)控車床或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級班的基礎上，進入加工中心的學習：掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。

數(shù)控設備昂貴，實力較小的技校購買不起設備，而該專業(yè)的實踐操作性又很強，故此數(shù)控技校不多，而河北保定虎振學校則是為數(shù)不多開設數(shù)控專業(yè)的技校之一，虎振數(shù)控學校擁有廣泛的各種型號的數(shù)控設備供學生實踐練習。學生畢業(yè)后學校負責為學生分配工作，工作單位都是經(jīng)過學校實際考察后實力比較強的企業(yè)，學生在那里有足夠的發(fā)展空間，對以后的工作很有幫助。河北學數(shù)控就到虎振數(shù)控車床培訓學校。 數(shù)控技術(shù)屬于機械制造技術(shù)，各種機械制造機床是制造各種生產(chǎn)設備的工作母機，廣泛應用于汽車制造、船舶制造、家用電器、化工機械、紡織機械、石油機械及航空航天等諸多領域。 數(shù)控車床是機電一體化的典型代表，其機械結(jié)構(gòu)同普通的機床有諸多相似之處。然而，現(xiàn)代的數(shù)控機床不是簡單地將傳統(tǒng)機床配備上數(shù)控系統(tǒng)即可，也不是在傳統(tǒng)機床的基礎上，僅對局部加以改進而成。生產(chǎn)線的數(shù)控改造主要內(nèi)容有： 翻新，為進步精度、效率和自動化程度，對機械、電氣部分進行翻新，對機械部分重新裝配加工，恢復原精度；對其不能滿足生產(chǎn)要求的CNC系統(tǒng)以CNC進行更新； 恢復原功能，對機床、生產(chǎn)線存在的故障部分進行診斷并恢復； 技術(shù)更新或技術(shù)創(chuàng)新，為進步性能或檔次，或為了使用新工藝、新技術(shù)，在原有基礎上進行較大規(guī)模的技術(shù)更新或技術(shù)創(chuàng)新。