蠡縣學數控車床ug編程去哪好專業(yè)數控加工中心的技校
更新時間: 2025-08-06 12:43:43 ip歸屬地:保定,天氣:晴,溫度:26-34 瀏覽次數:2
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【15931786013】、【15931786013】。 河北省,保定市 元至元十二年(1275年),改順天路為保定路,保定之名自此始,取永保安定之意。保定自古是“北控三關,南達九省,地連四部,雄冠中州”的通衢之地,歷來為京畿重地和“首都南大門”。明洪武元年(1368年),改“保定路”為“保定府”,此為保定設府之始。清代,保定為直隸總督駐地。截至2022年10月,保定市轄4市(定州為省直管試點)、5區(qū)、12縣(不含雄安新區(qū))和2個開發(fā)區(qū)。截至2019年12月,保定市有世界文化遺產1處(清西陵),全國重點文物保護單位69處,其中市區(qū)有直隸總督署、古蓮花池等文物古跡;有AAAAA級景區(qū)白洋淀、野三坡、白石山、清西陵。
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授課內容:普通車床基礎知識;機械識圖;工、量、夾具的使用;、金屬材料、金屬切削;知識。普車操作技能;車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。教學方式以實踐操作為主,采用現場教學,手把手的教,理論聯合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后,能獨立上崗,利用數控機床完成一些簡單的機械零部件。授課內容:普通車工基礎知識:機械試圖;工、量、夾具的使用;、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能:車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。數控車床的操作、手工編程(限或GSK980系統(tǒng))、數控基本知識;教學方式以實踐操作為主,采用現場教學,手把手的教,理論聯合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。數控機床培訓高級班 學制一年班 授課內容:在數控初級班的基礎上,進入加工中心的學習:掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術;CAXA電子圖板;加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主,采用現場教學,手把手的教,理論聯合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。 保定虎振的數控培訓學校是經保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批,保定勞動和教育部門備案的一所專業(yè)的的的數控培訓學校中專學校,是政府認定的扶貧助殘就業(yè)培訓基地,農村勞動力轉移就業(yè)陽光工程定點培訓機構,榮獲"河北數控培訓學校類教育單位"、"河北數控培訓學校類職業(yè)技術學校就業(yè)單位"、"河北數控培訓學校類教育機構"等榮譽。數控車床培訓 河北的數控培訓學校面向社會輸送各種技能人才,歡迎各家企業(yè)來考察,招工,我校執(zhí)行對口就業(yè)安排,終身就業(yè)制度。



保定虎振數控車床培訓學校--機電與數控專業(yè)培訓課程設置
學習機械制圖、機械基礎、液壓與傳動、金屬材料與加工、車工工藝及機械加工技術、電工與電子技術、單片機原理與接口技術、電器PLC控制技術、數控技術與編程、數控車床操作技術、自動化設備生產線調試及維修,達到中級工技能水平.
保定虎振數控培訓學校學生畢業(yè)后的就業(yè)去向石家莊動力機械廠、河北農機股份有限公司、唐山盾石機械、山東華東數控、北京建幫機械、天津聯東模板、北京首鋼集團等大中型企業(yè)。全國免費學校
數控機床培訓普車班
授課內容:普通車床基礎知識;機械識圖;工、量、夾具的使用;刀具、金屬材料、金屬切削;知識。普車操作技能;車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。教學方式以實踐操作為主,采用現場教學,手把手的教,理論聯合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后,能獨立上崗,利用數控機床完成一些簡單的機械零部件。
培養(yǎng)目標:普通車床初級到中級操作工。
畢業(yè)去向:畢業(yè)頒發(fā)數控中級操作,到企業(yè)擔任機械操作技師工作。
數控機床培訓初級班
授課內容:普通車工基礎知識:機械試圖;工、量、夾具的使用;刀具、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能:車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。數控車床的操作、手工編程(限或GSK980系統(tǒng))、數控基本知識;教學方式以實踐操作為主,采用現場教學,手把手的教,理論聯合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。
培養(yǎng)目標:普通車床初級到中級操作工、數控車床或GSK980TD系統(tǒng))操作工。
畢業(yè)去向:初級到中級普通車床操作,數控車床操作。
數控機床培訓高級班 學制一年班
授課內容:在數控初級班的基礎上,進入加工中心的學習:掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術;CAXA電子圖板;加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主,采用現場教學,手把手的教,理論聯合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。
培養(yǎng)目標:加工中心操作工、手工編程人員。
就業(yè)去向:加工中心操作、手工編程。


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