隨著就業(yè)形勢(shì)的進(jìn)一步嚴(yán)峻，很多人都在時(shí)刻關(guān)注著時(shí)下的就業(yè)形勢(shì)，同時(shí)也在疑惑：考上高中讀完大學(xué)是否真能無(wú)憂(yōu)？包括很多今年參加中考的學(xué)生也出現(xiàn)了迷茫：如果沒(méi)有考上好的高中是否該去學(xué)一門(mén)技術(shù)？學(xué)什么技術(shù)才能保證自己將來(lái)的就業(yè)之路一帆風(fēng)順呢？很多來(lái)虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生都知道，初中畢業(yè)后除了上高中還有一個(gè)不錯(cuò)的選擇就是學(xué)廚師，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)后，很多學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)小、學(xué)歷低，有沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不適合外出打工，也很難找到心儀的工作，而廚師作為人們公認(rèn)的零基礎(chǔ)可以輕松學(xué)會(huì)的高薪職業(yè)，理所當(dāng)然的成了初中畢業(yè)生將來(lái)就業(yè)的“”行業(yè)。 在虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)生與老師亦師亦友，遇到技術(shù)上的問(wèn)題學(xué)生會(huì)向老師們虛心地請(qǐng)教，面對(duì)如何創(chuàng)新菜肴則會(huì)跟老師們共同商討，吸收老師們的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取老師所給予的意見(jiàn)和建議從而再在自己原來(lái)設(shè)計(jì)的菜肴中不斷地完善、，這個(gè)過(guò)程或許很漫長(zhǎng)，多番的改動(dòng)會(huì)磨掉屬于剛開(kāi)始的激情，但在同學(xué)們和老師們的共同努力下，在作品成果誕生的那一刻，所有的苦和累仿佛都輕如鴻毛，喜悅的心情覆蓋了所有困惑，這，就是屬于烹飪的樂(lè)趣；這，就是經(jīng)常能在虎振廚師烹飪學(xué)校實(shí)訓(xùn)教室里看到的場(chǎng)景。果重要，但過(guò)程卻是更引人眼球。就如一代傳奇平民總統(tǒng)林肯，15歲才開(kāi)始讀書(shū)24歲生意失敗；35歲開(kāi)始競(jìng)選公職，卻是每次都慘遭失??；52歲終于成功當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)，坎坷的一生，林肯卻終贏得了美國(guó)歷史上多的尊重。由此可見(jiàn)，一個(gè)擁有夢(mèng)想而且敢于付出努力行動(dòng)的人，他所經(jīng)歷的人生過(guò)程往往不可能完全的一帆風(fēng)順，跌宕起伏的浪花會(huì)使人生看起來(lái)更加的富有魅力，盤(pán)旋曲折的道路也會(huì)讓人更加憧憬前方的道路。對(duì)于虎振廚師烹飪學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有如林肯、馬云般坎坷的人生，但卻有著如他們對(duì)夢(mèng)想同樣的堅(jiān)定與執(zhí)著，相信他們緊握夢(mèng)想，總有 會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

一所好的技校不僅僅是技術(shù)培訓(xùn)，也是一種教育，更是人生走向社會(huì)前接受的后一道教育屏障。所以，技校擔(dān)負(fù)著比一般意義上的學(xué)校更重要的責(zé)任，除了技術(shù)的保證，還要學(xué)生會(huì)如何做人，如何工作，保定虎振廚師學(xué)校的烹飪技術(shù)是河北省有鼎鼎有名的品牌的廚師培訓(xùn)學(xué)校，這里散發(fā)的都是精英的味道,發(fā)揮的都是大廚師的潛力,這里讓你更有技術(shù),這里讓你的專(zhuān)業(yè)更加的專(zhuān)業(yè)。 他不僅僅擔(dān)負(fù)著技術(shù)教育，更擔(dān)負(fù)著人格教育、人生態(tài)度教育。 選擇好的教育學(xué)校是人一生無(wú)悔的選擇。 “重技能、重素質(zhì)、重文化、重道德”這是中國(guó)職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展的方向。中國(guó)餐飲業(yè)的發(fā)展只有提高烹飪職業(yè)教育的水平，才能培養(yǎng)出高端的廚師人才。在未來(lái)社會(huì)中，廚師技能教育越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的青睞和重視。廚師受追捧是行業(yè)發(fā)展的必然！廚師培訓(xùn)