數(shù)控車床培訓(xùn)隨著制造業(yè)的發(fā)展，模具在生活的應(yīng)用，對于數(shù)控模具加工這個專業(yè)受到極大的關(guān)注，很多學(xué)生家長都在尋找有沒有專業(yè)的邯鄲數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)自己的孩子，河北保定虎振數(shù)控學(xué)校，擁有國內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)備，供學(xué)生在校實踐操作，享受 助學(xué)金，畢業(yè)后學(xué)校負(fù)責(zé)分配工作。 學(xué)數(shù)控操作技術(shù)較關(guān)鍵的是選擇學(xué)校，因為專門技術(shù)的實踐性比較強(qiáng)，有的學(xué)生空有一肚子理論，到了用人單位只會刷嘴皮子，涉及到具體的工作就干不了了，所以在一所有著先進(jìn)的設(shè)備的學(xué)校里學(xué)習(xí)，是非常重要的，這一點(diǎn)學(xué)生一定要看到 保定虎振技工學(xué)校、保定虎振中專學(xué)校是一所集技工、中專教育、短期培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)指導(dǎo)為一體，以機(jī)械、電子類專業(yè)教學(xué)為特色的全日制中等職業(yè)學(xué)校，是河北省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)的一所民學(xué)技工學(xué)校，是保定市勞動局指定的職業(yè)技能鑒定單位.學(xué)學(xué)20多年來，我校始終以琢玉成器，求技立身為校訓(xùn)，以教學(xué)質(zhì)量為根本，為社會培養(yǎng)合格技能人才十萬余人.。數(shù)控車床培訓(xùn) 1、招生條件政治合格、品德端正、身體的15-25（下崗或待業(yè)人員、務(wù)工返鄉(xiāng)農(nóng)民、轉(zhuǎn)業(yè)軍人可放寬）周歲應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生.2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)各專業(yè)學(xué)制二年1+1教學(xué)模式（中專學(xué)制三年2+1模式）3、學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生學(xué)意外傷害醫(yī)療保險簽訂安置工作協(xié)議書，并根據(jù)自愿可學(xué)戶口入市遷移手續(xù). 4、保定虎振與數(shù)控專業(yè)學(xué)員畢業(yè)待遇學(xué)生畢業(yè)由省勞動廳頒發(fā)技工畢業(yè)或市教育局頒發(fā)中專畢業(yè)， 承認(rèn)學(xué)歷，并核發(fā)全國統(tǒng)一的中級職業(yè)資格.由勞動部門統(tǒng)一簽發(fā)畢業(yè)生就業(yè)派遣證，分配到各大中型企業(yè)，保證學(xué)生工作后的工資及各項福利待遇的落實

保定數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校，保定數(shù)控車床學(xué)校，保定車床學(xué)校，學(xué)習(xí)數(shù)控到虎振。我國機(jī)械制造業(yè)有了快速發(fā)展，人才緊缺的問題日益凸現(xiàn)。虎振高級技工學(xué)校針對這種狀況，專門開設(shè)了數(shù)控機(jī)床專業(yè)，據(jù) 數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心的一項調(diào)研結(jié)果顯示，目前我國數(shù)控機(jī)床操作人才缺口達(dá)160萬人以上，而即懂編程又懂操作的技術(shù)人員更是嚴(yán)重不足。機(jī)械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個 制造水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。由于數(shù)控人才缺乏，薪酬上漲，目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。 隨著人們生活水平的提高，汽車、家用電器等走進(jìn)千家萬戶，給模具設(shè)計模具行業(yè)的發(fā)展提供了可靠的宏觀支持.汽車、電子信息、家電、辦公設(shè)備、機(jī)械和建材行業(yè)、航天航空、電動工具都是模具需求大戶，僅以家電和電子信息行業(yè)為例一臺電冰箱需用模具生產(chǎn)的零件約 150 個，共需模具約 350 套；一臺全自動洗衣機(jī)需要模具 150 多套.河北數(shù)控車床培訓(xùn) 一臺空調(diào)器，僅塑料模就需 20 套；每個型號計算機(jī)約需模具 30 多套，加上與其配套的打印機(jī)，單臺需模具 20 多副；還有筆記本電腦、網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒將有幾千萬臺的市場.目前由于機(jī)型多為國外開發(fā)，模具進(jìn)口較多，隨著我國自行開發(fā)能力的提高，這方面的模具需求量也將大幅度增加 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級班的基礎(chǔ)上，進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí)：掌握34坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識。教學(xué)方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。