學挖掘機鉤機、裝載機鏟車、塔吊叉車河北保定虎振挖掘機專修學校，學校設置挖掘機、裝載機、推土機、壓路機、平地機、叉車、汽車吊機、建筑塔吊8個專業(yè)。學院購進世界八大品牌卡特、沃爾沃、小松、日立、住友、神鋼、現(xiàn)代、大宇等100多臺世界名牌挖掘機，全部供學員實習。虎振裝載機培訓 其中，有世界銷量的“卡特”（美國技術），液壓技術世界的“小松”（日本技術），挖掘機中的 “沃爾沃”（瑞典技術），日本神戶制鋼與川崎液壓 配合打造出來的“神鋼”，號稱挖掘機巨無霸的“日立”，電子控制系統(tǒng)的先鋒“住友”，以及韓國的“現(xiàn)代”和“大宇”等名牌挖掘機。還擁有柳工、臨工、山工、徐工等各種品牌和各種型號的裝載機，2008年至2009年又引進了柳工先導型裝載機、柳工巖石王裝載機、臨工加強型裝載機數(shù)量，2010又購進三一公司生產的50噸汽吊和平地機。這些世界品各牌工程機械設備為學員學習挖掘機、裝載機及各種工程機械操作技術提供了強有力的技術支持，可使學員能夠既迅速又地掌握機械操作和維護保養(yǎng)技術。 保定挖掘機裝載機培訓學校規(guī)模大、擁有雄厚的師資團隊， 的教學水平、嚴謹?shù)慕虒W管理、教師運用獨特的教學方法、以及多年的教學經驗，采用理論加實踐的教學模式，手把手教學輔導，讓每位學員在這里都快速掌握挖掘機技能，實現(xiàn)學有所成、學有所獲的目的。在職業(yè)培訓過程中，始終堅持“以操作”為核心；以“理論實踐相結合”為主導，加大實踐教學的比例，提高學員的實際動手能力。我校把畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質量作為檢驗學學水準的重要標準，以“內抓教學質量、外拓就業(yè)市場”為教學方略。 保定挖掘機裝載機培訓學校規(guī)模大、擁有雄厚的師資團隊， 的教學水平、嚴謹?shù)慕虒W管理、教師運用獨特的教學方法、以及多年的教學經驗，采用理論加實踐的教學模式，手把手教學輔導，讓每位學員在這里都快速掌握挖掘機技能，實現(xiàn)學有所成、學有所獲的目的。在職業(yè)培訓過程中，始終堅持“以操作”為核心；以“理論實踐相結合”為主導，加大實踐教學的比例，提高學員的實際動手能力。我校把畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質量作為檢驗學學水準的重要標準，以“內抓教學質量、外拓就業(yè)市場”為教學方略。

學習鏟車操作技術，首要實踐操作，不管是在哪個鏟車學校，學生只有在學校期間能夠得到真正的實踐練習，才能畢業(yè)后順利的找到工作。而這一點，在河北省眾多的鏟車學校中，由于該設備相對較為昂貴，很多學校在實踐上就減少了課程，但是也有相當一部分學校十分重視這一點，因為學校畢業(yè)后學生的水平直接影響了學校的聲譽，保定虎振鏟車培訓學校就是其中之一，虎振學校是河北省辦學規(guī)模較大的大型職業(yè)技能培訓學校，學校不僅擁有完善的實踐練習場地，還引進了各種型號的先進的鏟車設備，因此學生畢業(yè)后很快就能適應了崗位的要求。保定虎振鏟車學校常年招生，隨到隨學，學生畢業(yè)后學校全部為學生妥善的安置工作裝載機培訓 河北省裝載機培訓學校眾多，一個好裝載機培訓學校的畢業(yè)生必然是供不應求的，而且學生到了工作崗位，待遇也相對較好。要想達到這種效果，那么對學校的要求就至關重要，首先就是教學設置，學生在學校學習的知識一定要和市場上需求的緊密接軌，同時，加強學生的實操能力培養(yǎng)，在學生畢業(yè)前，均要達到獨立操作的技術水平；其次是學校的就業(yè)，面對形形色色的要人單位，給學生適合其自身發(fā)展的企業(yè)和工作崗位，讓學生參加工作后，還有發(fā)展的空間。只有達到這樣標準的學校，才能算是合格的好學校。 保定虎震裝載機培訓學校就是基于以上綜述，因材施教，加強教學管理，讓學生在學校期間，不僅能學到扎實的操作技術，同時對學生的素質要求，也狠抓落實，要想適應現(xiàn)代化的企業(yè)要求，就要技術和素質兩手過硬，因此，常年以來，各地的用人單位都紛紛到學校來招聘人才，學校也贏得了良好的社會口碑。