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虎振技工學(xué)校(保定市分公司)視 新能源汽車培訓(xùn)產(chǎn)品質(zhì)量如同企業(yè)生命,從 新能源汽車培訓(xùn)原材料采購到產(chǎn)品加工、組裝、調(diào)試、生產(chǎn)層層把關(guān),以優(yōu)越的 新能源汽車培訓(xùn)產(chǎn)品質(zhì)量,優(yōu)惠的銷售價格,優(yōu)良的售后服務(wù)走向市場。經(jīng)營宗旨:以較科學(xué)的理論,設(shè)計制造出 新能源汽車培訓(xùn)來滿足客戶的需求:同樣的價格比質(zhì)量,同樣的質(zhì)量比服務(wù);讓您買的放心,用的舒心。
隨著數(shù)控技術(shù)在市場份額占有的比例越來越大,眾多學(xué)員準備學(xué)習該技術(shù),在邯鄲周圍所有的河北數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校中,大多數(shù)學(xué)員選擇了保定虎振數(shù)控學(xué)校,虎振學(xué)校是河北省辦學(xué)規(guī)模較大的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,常年招生,,學(xué)員畢業(yè)后全校全部安置就業(yè)。 數(shù)控機床培訓(xùn)初級班 三個月 授課內(nèi)容:普通車工基礎(chǔ)知識:機械試圖;工、量、夾具的使用;、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能:車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程(限GSK928TE或GSK980系統(tǒng))、數(shù)控基本知識;教學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。數(shù)控車床培訓(xùn) 培養(yǎng)目標:普通車床初級到中級操作工、數(shù)控車床(GSK928TE或GSK980TD系統(tǒng))操作工。 畢業(yè)去向:初級到中級普通車床操作,數(shù)控車床操作。 數(shù)控機床培訓(xùn)高級班 學(xué)制一年班 授課內(nèi)容:在數(shù)控初級班的基礎(chǔ)上,進入加工中心的學(xué)習:掌握3—4坐標加工中心的操作與手工編程技術(shù);CAXA電子圖板;加工工藝及有關(guān)知識。教學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。 培養(yǎng)目標:加工中心操作工、手工編程人員。 就業(yè)去向:加工中心操作、手工編程。
數(shù)控車床培訓(xùn)保定數(shù)控技校開設(shè)數(shù)控機床全科班,數(shù)控是一個新興的產(chǎn)業(yè)未來的前景非常廣泛,這也是眾多家長為孩子選擇的常見技校專業(yè),我們希望通過實踐式的教學(xué),并且與現(xiàn)社會對數(shù)控人才的需要出發(fā)培養(yǎng)有用的數(shù)控操作人才。保定數(shù)控機床學(xué)校全科班 十二個月 授課內(nèi)容:在四個月的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習加工中心的軟件(UG),自動編程技術(shù),機床電器,數(shù)控機床的故障診斷與維修,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實踐,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人為原則 > 數(shù)控車床培訓(xùn)數(shù)控加工中心培訓(xùn)數(shù)控技術(shù)作為現(xiàn)在各市場熱門專業(yè),尤其是技能以及職業(yè)類,這樣的人才尤為各企業(yè)青睞,因此一些有實力的技校紛紛開設(shè)了該專業(yè)技術(shù),在保定,開設(shè)了數(shù)控機床操作技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校,可以選擇到保定虎振學(xué)校來學(xué)習,保定虎振學(xué)校是河北省的品牌學(xué)校,數(shù)控機床操作技術(shù)專業(yè)分別開設(shè)了長短期教學(xué)班,有短期類的,也有按照 教委課程設(shè)置中專類的,學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況進行選擇適合自己的學(xué)制 增加9萬個就業(yè)崗位, 美國向來非常重視數(shù)控機床工業(yè)的發(fā)展,在主機設(shè)計、制造和數(shù)控系統(tǒng)方面基礎(chǔ)扎實??萍歼M步是影響美國數(shù)控機床產(chǎn)業(yè)的主要因素,智能化、高速化、精密化是美國機床工業(yè)的發(fā)展主流。2010年8月,美國總統(tǒng)奧巴馬簽署了《美國制造業(yè)促進法案》,其主要目的是致力于“美國制造”的競爭力。該法案將降低或暫停美國企業(yè)在進口生產(chǎn)原材料時必須支付的部分關(guān)稅,以幫助美國制造業(yè)降 ,恢復(fù)競爭力。預(yù)計該法案實施后,在3年內(nèi)將為美國制造業(yè)企業(yè)節(jié)省進口關(guān)稅約2.98億美元,增加46億美元產(chǎn)值,增加9萬個就業(yè)崗位。而機床工業(yè)作為美國制造業(yè)中非常重要的生產(chǎn)部門,將從該法案中受益。
授課內(nèi)容:普通車床基礎(chǔ)知識;機械識圖;工、量、夾具的使用;、金屬材料、金屬切削;知識。普車操作技能;車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。學(xué)員畢業(yè)后,能獨立上崗,利用數(shù)控機床完成一些簡單的機械零部件。授課內(nèi)容:普通車工基礎(chǔ)知識:機械試圖;工、量、夾具的使用;、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能:車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程(限或GSK980系統(tǒng))、數(shù)控基本知識;教學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。數(shù)控機床培訓(xùn)高級班 學(xué)制一年班 授課內(nèi)容:在數(shù)控初級班的基礎(chǔ)上,進入加工中心的學(xué)習:掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術(shù);CAXA電子圖板;加工工藝及有關(guān)知識。教學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。 保定虎振的數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批,保定勞動和教育部門備案的一所專業(yè)的的的數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校中專學(xué)校,是政府認定的扶貧助殘就業(yè)培訓(xùn)基地,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)陽光工程定點培訓(xùn)機構(gòu),榮獲"河北數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校類教育單位"、"河北數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校類職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)單位"、"河北數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校類教育機構(gòu)"等榮譽。數(shù)控車床培訓(xùn) 河北的數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校面向社會輸送各種技能人才,歡迎各家企業(yè)來考察,招工,我校執(zhí)行對口就業(yè)安排,終身就業(yè)制度。
哪里學(xué)數(shù)控編程技術(shù),學(xué)數(shù)控編程技術(shù)去哪里好呢?現(xiàn)在雖然有很多數(shù)控培訓(xùn)班、培訓(xùn)學(xué)校,但是大多數(shù)往往是白花了錢學(xué)不到什么東西,學(xué)技術(shù)還是到的公認的培訓(xùn)學(xué)校里來。保定虎振數(shù)控學(xué)校是行業(yè)內(nèi)公認的培訓(xùn)機構(gòu),學(xué)校引入德國雙元制模式,所設(shè)課程、實訓(xùn)、教學(xué)都以能力培養(yǎng)為本,建立了一套科學(xué)合理,行之有效的技能培訓(xùn)體系,學(xué)校建立快樂學(xué)習的校園文化,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,設(shè)立獎學(xué)金鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新、動手實踐。 數(shù)控車床培訓(xùn)保定數(shù)控技校開設(shè)數(shù)控機床全科班,數(shù)控是一個新興的產(chǎn)業(yè)未來的前景非常廣泛,這也是眾多家長為孩子選擇的常見技校專業(yè),我們希望通過實踐式的教學(xué),并且與現(xiàn)社會對數(shù)控人才的需要出發(fā)培養(yǎng)有用的數(shù)控操作人才。保定數(shù)控機床學(xué)校全科班 十二 授課內(nèi)容:在四個月的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習加工中心的軟件(UG),自動編程技術(shù),機床電器,數(shù)控機床的故障診斷與維修,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實踐,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人為原則
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