學(xué)習(xí)數(shù)控車床的板面實(shí)際操作、編程加工、計(jì)算機(jī)輔助加工、三維仿真加工等專業(yè)知識(shí)及實(shí)際操作技術(shù)和正常維護(hù)保養(yǎng)掌握對(duì)各類加工部件及模具等的常規(guī),復(fù)雜及精密零件加工技術(shù),并免費(fèi)學(xué)習(xí)通用車床的操作技術(shù)。
就業(yè)前景
1、制造業(yè)的社會(huì)、行業(yè)背景
數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到 戰(zhàn)略地位和體現(xiàn) 綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后,中國(guó)正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,制造企業(yè)已開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬(wàn)左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門的高度重視。 “月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬(wàn)招不到模具技工”成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。教育部、勞動(dòng)保障部、國(guó)防科工委、息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實(shí)施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬(wàn)以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo),以緩解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才的緊缺狀況。
全日制大專(保定市分公司)是專業(yè)研發(fā) 虎振汽修學(xué)校。本公司座落于紅旗大街,竭誠(chéng)為五湖四海的朋友提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),用貨真價(jià)實(shí)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和積j i負(fù)責(zé)的服務(wù),以及商業(yè)道德文明鑄就品牌建設(shè)之路。
公司堅(jiān)持科技創(chuàng)新,追求的質(zhì)量方針,狠抓品牌建設(shè),精細(xì)選材,禁止為了迎合低價(jià)位競(jìng)爭(zhēng)而偷工減料,更禁止一味追求利潤(rùn)而欺騙消費(fèi)者,產(chǎn)品生產(chǎn)流程嚴(yán)格把關(guān),憑借先進(jìn)的現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)備,不斷提高生產(chǎn)工藝水平。
公司擁有一支專業(yè)的隊(duì)伍,形成了一支有知識(shí)、有活力朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)。自成立以來(lái),公司團(tuán)隊(duì)不斷的努力,誠(chéng)信、負(fù)責(zé)、積j i、創(chuàng)新,塑造了良好的品牌信譽(yù)和客戶的好評(píng)。
學(xué)習(xí)使用廣數(shù)系統(tǒng)/日本FANUC發(fā)那科/德國(guó)SIEMENS(西門子)等系統(tǒng)數(shù)控機(jī)床加工精密的軸類、套類、特形面、螺紋類等典型零件,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的識(shí)圖、制圖、數(shù)控車工工藝、公差測(cè)量、數(shù)控機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)。
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)從事數(shù)控機(jī)床的編程和操作、維修和保養(yǎng)的技術(shù)工人。
機(jī)床綜合班 學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)使用車床、銑床、刨床、磨床、鉆床操作及企業(yè)中典型的軸類、套類、盤類、螺紋類、鍵槽類等零件技工,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的識(shí)圖、制圖、加工工藝、測(cè)量、機(jī)床維護(hù)保養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)。
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)從事普通車床操作及銑床、鉆床、磨床、刨床加工的技術(shù)工人。
學(xué)校開(kāi)課特色:小班開(kāi)課,時(shí)間安排自由,
任課老師一對(duì)一授課,老師可以根據(jù)每一個(gè)不同學(xué)員的基礎(chǔ),因材施教,照顧到每一個(gè)學(xué)員。
隨到隨學(xué),不像大班要學(xué)員到齊以后才開(kāi)始上課,這樣既浪費(fèi)學(xué)員的時(shí)間,學(xué)員也不一定能學(xué)的透徹,因?yàn)槔蠋煵荒芡耆恼疹櫟侥愕膫€(gè)人問(wèn)題