虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校是中國十大汽修名校，它肩負(fù)著為中國特別是國內(nèi)汽車維修及汽車售后服務(wù)市場培養(yǎng)汽車人才重任，切割、解剖、研發(fā)成了十大類等多種典型車輛的電噴模型，把電噴發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速器、全自動(dòng)空調(diào)等系統(tǒng)擴(kuò)展為數(shù)據(jù)合成故障分析一體的PC平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)電腦技術(shù)與發(fā)動(dòng)機(jī)脈沖數(shù)字信號(hào)有機(jī)結(jié)合，學(xué)校自主研發(fā)美.德.日、韓等系列車型電噴模型200多臺(tái)套，可讀取所有汽車重要的數(shù)據(jù)流和內(nèi)部參數(shù)，可通過多媒體三維動(dòng)畫演示所有汽車的故障排除。根據(jù)學(xué)生人性化特點(diǎn)，親自動(dòng)手操作為主，理論學(xué)習(xí)為輔，要求學(xué)生畢業(yè)后熟練使用定位儀、電噴綜合示波器、紅外線探測器等先進(jìn)設(shè)備，直接面對(duì)客戶親自實(shí)踐從進(jìn)廠診斷、拆裝大修、出廠試車整個(gè)流程，人人具備獨(dú)立開廠創(chuàng)業(yè)能力。汽修培訓(xùn) 這里有好的老師。為保障學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量與國際汽車發(fā)展前沿技術(shù)接軌，組建了一支既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有精湛理論水平的專業(yè)師資隊(duì)伍。專業(yè)的教學(xué)手段。加強(qiáng)教學(xué)過程與汽車行業(yè)發(fā)展趨勢的滲透融合，根據(jù)行業(yè)需求和變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)化模塊化教學(xué)，在教學(xué)過程中充分挖掘?qū)W生潛力，督促學(xué)員不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我、提高學(xué)員適應(yīng)社會(huì)發(fā)展綜合能力、打造具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才強(qiáng)大的就業(yè)渠道。適宜從事汽車檢測與維修，汽車保險(xiǎn)，汽車駕駛，汽車營銷，也可從事與汽車相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營與管理等工作。汽修培訓(xùn)

虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校是華北地區(qū)專業(yè)的汽修學(xué)校。學(xué)經(jīng)歷22年的發(fā)展歷程現(xiàn)在已發(fā)展為擁有兩所本科院校和一所中專一所短期的賀陽教育集團(tuán)，短期培訓(xùn)和大學(xué)資源共享，雖然沒上大學(xué)可享受大學(xué)般的實(shí)習(xí)待遇。學(xué)校投入巨資引進(jìn)美系、德系、日系、韓系等代表車型，實(shí)習(xí)設(shè)施完備擁有北方地區(qū)大的汽修實(shí)訓(xùn)園，汽修培訓(xùn)虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校是賀陽教育集團(tuán)的一所 級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，集團(tuán)下屬：河北科技學(xué)院、長城學(xué)院、虎振駕校等，集團(tuán)常年在校生30000余人，有兩所大學(xué)為依托的保定虎振中專學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備、師資配備齊全、教學(xué)管理科學(xué)、教學(xué)成果顯著，在國際技能大賽上全校師生技?jí)喝悍?、摘金奪銀、屢創(chuàng)佳績、并數(shù)次被委托承學(xué)省內(nèi)技能大賽。汽修培訓(xùn) 虎振汽修培訓(xùn)學(xué)??校有完備的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、食宿、就業(yè)等學(xué)學(xué)功能。學(xué)校以“教學(xué)正規(guī)化”、“設(shè)備現(xiàn)代化”、“實(shí)踐模擬化”、“住宿標(biāo)準(zhǔn)化”、“管理人性化”、“就業(yè)一體化”，的實(shí)力成為職業(yè)技能培訓(xùn)的金字品牌。專業(yè)汽修培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)汽車維修基礎(chǔ)、電工、電噴、美容、鈑金、柴油電噴、汽車電腦、本田、奧迪專修等十幾個(gè)專業(yè)，供學(xué)員自主選擇。專業(yè)汽修培訓(xùn)學(xué)校一貫秉承“想家長之所想、教學(xué)員之所需、急社會(huì)之所用、為學(xué)員負(fù)責(zé)一輩子”的理念，學(xué)技術(shù)先學(xué)做人，一切圍繞保證學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量這一核心，使學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到實(shí)用的技術(shù)。專業(yè)汽修培訓(xùn) 學(xué)汽修可免費(fèi)試學(xué)一個(gè)月，不滿意隨時(shí)可以走，學(xué)?？山K身安排工作直到滿意為止，另外如果畢業(yè)后有新技術(shù)可隨時(shí)來校學(xué)習(xí)不再收取學(xué)費(fèi)。專業(yè)汽修培訓(xùn)

保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校在培養(yǎng)技術(shù)人才的同時(shí)，還在培養(yǎng)學(xué)歷制人才，并在發(fā)展壯大中樹立起了職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育的品牌。形成了虎振學(xué)?！半p元制”的學(xué)學(xué)模式，這也意味著畢業(yè)生在拿到職業(yè)資格等級(jí)證的同時(shí)，還可以獲得專科的學(xué)歷文憑，使得學(xué)校畢業(yè)生可以和普通高校畢業(yè)生爭取同樣的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)。專業(yè)汽修培訓(xùn) 在學(xué)歷加技能“雙品牌”、職教加高教的“雙元制”教育理念的正確指引下，學(xué)校培養(yǎng)出的人才在社會(huì)上廣受贊譽(yù)，備受青睞。專業(yè)汽修培訓(xùn) 保定汽修學(xué)校 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法。變“學(xué)員被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)”；變“教師單邊講授”為“師生互動(dòng)教學(xué)”；變“傳授知識(shí)模式”為“激勵(lì)學(xué)習(xí)模式”；變“釋疑教學(xué)”為“設(shè)疑教學(xué)”；變“普通課堂教學(xué)”為“創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)”專業(yè)汽修培訓(xùn) 保定汽修培訓(xùn)學(xué)校 保定虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)教學(xué)過程中，學(xué)員普遍感到原理枯燥難懂，知識(shí)點(diǎn)難背難記，易產(chǎn)生厭學(xué)、畏難情緒的現(xiàn)狀。達(dá)興汽修學(xué)校，獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。不斷激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用和主觀能動(dòng)性。把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。讓學(xué)生精通每一個(gè)實(shí)踐流程。學(xué)生不僅能夠弄懂汽車運(yùn)作的原理，還能夠運(yùn)用高級(jí)的檢測工具檢測和找出汽車故障的原因，保定虎振汽修技校始終堅(jiān)持校企聯(lián)學(xué)為主，企業(yè)參與教學(xué)與管理形式，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定向培訓(xùn)所需的專業(yè)技能，調(diào)動(dòng)校企雙方學(xué)學(xué)的積極性，依托企業(yè)學(xué)學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造了強(qiáng)大的實(shí)習(xí)優(yōu)勢，奔馳、寶馬、奧迪、大眾、豐田、本田、三菱、尼桑、馬自達(dá)、通用、福特、現(xiàn)代等車型應(yīng)有盡有，配備有直觀的電路示教板、維修資料、維修軟件和各種先進(jìn)的汽車檢測儀器、大梁校正儀 ，可供現(xiàn)場解剖、演示教學(xué)及實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架、電控發(fā)動(dòng)機(jī)、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速箱、手動(dòng)變速箱、電控汽車各種傳感器、執(zhí)行器、控制電腦等。專業(yè)汽修培訓(xùn)