人都是有惰性的尤其是在長(zhǎng)時(shí)間在一件事情上，在復(fù)讀中如果復(fù)讀生還有惰性那帶來(lái)的是赤裸裸的教訓(xùn)，。在復(fù)讀中復(fù)讀生要一直保持一個(gè)極其興奮的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)中保持一個(gè)積極的狀態(tài)。剛開(kāi)始積極性是有的，難在堅(jiān)持，廣東佛山高考復(fù)讀培訓(xùn)班利用自身優(yōu)勢(shì)讓復(fù)讀生時(shí)刻保持學(xué)習(xí)上的興奮，在積極的氛圍中不斷的提供復(fù)讀生的學(xué)習(xí)勁頭。 一個(gè)班級(jí)的氛圍能夠很好的激發(fā)復(fù)讀生的學(xué)習(xí)勁頭，班主任就是去營(yíng)造與維持班級(jí)氛圍的紐帶，廣東佛山高考復(fù)讀培訓(xùn)班立行學(xué)校的班主任都是經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)格選拔，樹(shù)立了以人為本的教育觀，時(shí)刻把學(xué)生放在 位，相信復(fù)讀生在第二次高考中一定會(huì)上岸，班主任吃住學(xué)時(shí)時(shí)刻刻的與復(fù)讀生在一起，協(xié)助復(fù)讀生，喬正復(fù)讀生，與復(fù)讀生共同營(yíng)造一個(gè)好的班級(jí)氛圍。

其次，廣東佛山高考復(fù)讀培訓(xùn)班根據(jù)入學(xué)考試成績(jī)和學(xué)生個(gè)人情況制定專門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)高考復(fù)讀生時(shí)間緊、廣東佛山同城任務(wù)重的特點(diǎn)，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行規(guī)劃制定。高考命題組的一些成員也來(lái)學(xué)校輔導(dǎo)。這是保證學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的有力保證。 ，要想學(xué)好，考好，高考復(fù)讀的學(xué)生一定要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。為了更有效地學(xué)習(xí)，在制定長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，一定要設(shè)定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)要符合自己的實(shí)際情況，通過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)。而且課后安排的時(shí)間表也是必不可少的，要充分利用時(shí)間，統(tǒng)一安排自習(xí)時(shí)間，形成習(xí)慣。在課堂上，我們應(yīng)該了解老師的教學(xué)進(jìn)度，關(guān)注重點(diǎn)