高三的復(fù)習，知識覆蓋面相對較廣，復(fù)習難度較大，尤其對于藝考生來說更是如此，因此更需要藝考生作出合理謀劃，讓復(fù)習達到事半功倍之效。濟南藝考文化課學校濟南立行學校認為高考像“下棋”，善考要講“謀勢”！ 凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。高三復(fù)習絕不是簡單的拼時間、湖南湘西本地拼精力漫無邊際地大量演題的過程，而是科學的、湖南湘西本地有計劃的復(fù)習過程。在濟南藝考文化課學?？磥恚呷龔?fù)習科學合理的“謀勢”尤為關(guān)鍵。所謂“謀勢”即謀劃。具體到高三復(fù)習便是復(fù)習的策略、湖南湘西本地復(fù)習的計劃與目標，是從一種戰(zhàn)略的層面上來審視高三的復(fù)習。 會謀劃的同學能從高考的戰(zhàn)略全局上把握自己優(yōu)勢、湖南湘西本地潛力、湖南湘西本地弱勢三大類功課的復(fù)習，以總分取勝，力求使各科復(fù)習取得事半功倍的效果。不會謀劃的同學或各科鋪開，毫無重點；或在某一門優(yōu)勢科目上投入過多的時間精力，放棄差科弱科，致使差科更差、湖南湘西本地弱科更弱；或只顧一味埋頭攻弱補差，無暇顧及優(yōu)勢科目，優(yōu)勢科目的得分“大戶”地位搖搖欲墜…… “謀勢”布好局，方能統(tǒng)攬全局，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。濟南藝考文化課學校認為只有更深入地了解，才能有助于我們更進一步認識自己在復(fù)習過程中存在的優(yōu)勢與不足，復(fù)習規(guī)劃也就變得輕而易舉。自己的優(yōu)勢學科有哪些，哪些學科是非常有潛力再提高的，劣勢學科又是哪些，劣勢學科之所以會處于劣勢的原因又有哪些：是基礎(chǔ)掌握不扎實還是手高眼低，粗心大意等等。對于這些都要有一個深刻的認識，這樣我們在制定復(fù)習規(guī)劃時才能真正的“接地氣”，更具體、湖南湘西本地更有針對性，才能更合理地安排各科的學習時間，從而達到事半功倍的效果。

時光荏苒，藝考生文化課復(fù)習也到了關(guān)鍵階段。在這里濟南藝考文化課培訓班濟南立行學校分享一下藝考生文化課學習方法，希望可以幫助到大家。 ?藝考生在藝考結(jié)束后一定要迅速調(diào)整好心態(tài)。進入高考文化課沖刺階段，不管藝考成績?nèi)绾?，文化課成績可以錦上添花甚至力挽狂瀾。不要對自己不擅長的科目感到恐懼，這些科目反而提分快、當?shù)厝菀?。抓住基礎(chǔ)知識點，多做一些基礎(chǔ)的題目，將時間用在好得分的題目上，在有把握將這些題目答對后再去挑戰(zhàn)難度大的題目。 沖刺的日子里濟南藝考文化課培訓班認為大家要積極看待每一場大考的結(jié)果，積累應(yīng)試技巧，科學分析模擬成績背后的知識要點，認真總結(jié)進行知識點的查漏補缺。要制定每天的學習時間規(guī)劃，列出每科具體的復(fù)習思路，強化考前復(fù)習安排的重要性，從容應(yīng)考；保障潛力科目自主復(fù)習時間，注重優(yōu)勢科目的保溫和提拔。同時，備考期間也要勞逸結(jié)合，適度參加一些體育運動，緩解壓力、當?shù)卦鰪婓w質(zhì)和調(diào)整心態(tài)。 階段濟南藝考文化課培訓班建議大家不要總抱著課本死啃，背過了但是不知道怎么用等于沒背，要從題目中找知識并牢記。對于錯題，要把其中涉及的知識點完整地整理下來，同時也要每天刷選擇題保持做題的手感?？丛俣嗟慕?jīng)驗分享和干貨，都不如踏踏實實地說學就學，拒絕焦慮，拼搏奮斗，濟南藝考文化課培訓班祝高三學子們金榜題名，蟾宮折桂，你們的明天遠比自己想象的更加廣闊！