藝考生人數(shù)逐年增長競爭越來越大、山東萊蕪同城門檻越來越高，藝考生的文化課越來越難，山東萊蕪藝考文化課學校利用高水平師資高配置集訓解決文化課問題。藝考生文化課方面基礎較差，所以往往選擇的教學方式都是封閉式教學，在半年的甚至四個月左右的文化課集訓里，通過多年經(jīng)驗幫助你在藝考文化課學校中更學習文化課。 山東萊蕪藝考文化課學校采取新管理模式，學校采取全日制寄宿學校，吃住學于一體，為保障學生的學習狀態(tài)，在 學校參加藝考文化課學校對所有學生均施行全日制封閉式管理。所有班級施行6＋3＋1的管理模式，即每個班級配備6 名教師，3名輔導老師和1名班主任，學生學習生活全程管理。

上進的關鍵在于實踐，山東萊蕪藝考文化課學校班主任與藝術生，天天在一塊通過行動以身作則，當好這個領頭雁，老師的作則同樣一覽無余的展現(xiàn)在藝術生的眼前，藝術生找到一個正確的方向標，同樣的什么是正確的什么是應該做的清清楚楚。渾渾噩噩的生活不值得過只有不斷保持上進心不斷的去努力才能更接近終點。 一切美好都源自踏踏實實的奮斗。什么時間該做什么事，把時間安排好，每天的安排清清楚楚一覽無余的告訴藝術生，有了一個清晰的計劃與安排，做起事情來不會顯得手忙腳亂，讓藝術生更輕松更簡單。

藝考在高考前備考文化課的那一段時間是藝考們極度頭疼沒有動力的一段時間。學不會，不想學這都是藝考在學習文化課過程中的情緒。山東萊蕪藝考文化課學校要去營造一個積極的學習氛圍，先讓學生愿意去學習文化課，讓學生見了文化課不再厭煩，山東萊蕪藝考文化課學校再通過合適的教學方法讓藝考學會文化課。 環(huán)境氛圍可以使藝術類考生積極的學習心態(tài)，學術氛圍濃厚也是影響藝術類考生積極學習情緒的重要條件。山東萊蕪藝考文化課學校設置分層次的學習班，而且區(qū)分專業(yè)插班，效果非常理想，進行分班可以讓基礎差的學生不會感覺在每日的學習中跟不上，藝考只要能夠跟上老師的上課節(jié)奏，學會每天的知識慢慢的就會產(chǎn)生學習的積極性。