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汽車4S店全能班
定向委培,就是在招生時即通過合同形式明確學生畢業(yè)后的工作單位、職業(yè)責任和職業(yè)標準。學校根據企業(yè)的要求制定教材,教授學生課程,培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才。學生畢業(yè)后直接按照合同到用人單位任職。
在教育系統(tǒng)日漸完善的今天, 教育機構不斷擴招、不斷倡導讓每個人都有接受大學教育的機會。然而社會上卻出現這樣一個無法避免的現象:越來越多的大學生無法就業(yè),同時還有越來越多的企業(yè)無法找到他們想要的人才。大學是培育人才的地方,而為什么現在企業(yè)卻不愿意雇傭大學畢業(yè)生呢?他們想要什么樣的人才呢?
定向委培,就是在招生時即通過合同形式明確學生畢業(yè)后的工作單位、職業(yè)責任和職業(yè)標準。學校根據企業(yè)的要求制定教材,教授學生課程,培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才。學生畢業(yè)后直接按照合同到用人單位任職。
在教育系統(tǒng)日漸完善的今天, 教育機構不斷擴招、不斷倡導讓每個人都有接受大學教育的機會。然而社會上卻出現這樣一個無法避免的現象:越來越多的大學生無法就業(yè),同時還有越來越多的企業(yè)無法找到他們想要的人才。大學是培育人才的地方,而為什么現在企業(yè)卻不愿意雇傭大學畢業(yè)生呢?他們想要什么樣的人才呢?
三、畢業(yè)生質量得到社會認可。
保定虎振汽修學校依靠企業(yè)、服務企業(yè)是學校發(fā)展的方向.近年來,學校面對市場經濟大潮對職業(yè)高中的沖擊,主動與用人市場接軌,主動去摸市場經濟跳動的脈搏,與奔馳汽車維修中心、奧迪汽車維修中心、桑塔納汽車維修中心、日本尼桑汽車維修公司、日本五十鈴汽車維修中心、日產汽車電子控制技術服務中心、首汽集團、京現汽車維修服務有限公司等眾多現代化企業(yè)建立了緊密的聯(lián)系.請企業(yè)技術顧問任教,同時為這些企業(yè)培養(yǎng)人才.學校的發(fā)展眼光不僅瞄準國內市場,還瞄準國際市場,與日本五十鈴汽車公司合作,聘請外籍教師任教,將世界先進的日本五十鈴汽車新技術融于教學之中.
保定虎振汽修學校依靠企業(yè)、服務企業(yè)是學校發(fā)展的方向.近年來,學校面對市場經濟大潮對職業(yè)高中的沖擊,主動與用人市場接軌,主動去摸市場經濟跳動的脈搏,與奔馳汽車維修中心、奧迪汽車維修中心、桑塔納汽車維修中心、日本尼桑汽車維修公司、日本五十鈴汽車維修中心、日產汽車電子控制技術服務中心、首汽集團、京現汽車維修服務有限公司等眾多現代化企業(yè)建立了緊密的聯(lián)系.請企業(yè)技術顧問任教,同時為這些企業(yè)培養(yǎng)人才.學校的發(fā)展眼光不僅瞄準國內市場,還瞄準國際市場,與日本五十鈴汽車公司合作,聘請外籍教師任教,將世界先進的日本五十鈴汽車新技術融于教學之中.