教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。學(xué)員畢業(yè)后，能上崗，利用數(shù)控機(jī)床完成一些簡(jiǎn)單的機(jī)械零部件。 培養(yǎng)目標(biāo)：普通車(chē)床初級(jí)到中級(jí)操作工。 選擇一個(gè)好的學(xué)校，是成功的基礎(chǔ)，尤其是技術(shù)門(mén)類(lèi)的，先不說(shuō)今后發(fā)展如何，就是敲門(mén)磚總得有吧，學(xué)生畢業(yè)就能上崗，先進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，然后再談發(fā)展。只有讓學(xué)生真正的學(xué)到技術(shù)，才能樹(shù)立學(xué)校良好的口碑?；⒄駭?shù)控學(xué)校歡迎大家來(lái)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)。

保定虎振技工學(xué)校數(shù)控機(jī)床專(zhuān)業(yè)有全科班和單項(xiàng)班，根據(jù)個(gè)人情況選擇課程。數(shù)控是一項(xiàng)新興的產(chǎn)業(yè)未來(lái)的前景也非常廣泛，這也是學(xué)員們選擇數(shù)控專(zhuān)業(yè)的重要之一。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)社會(huì)對(duì)數(shù)控人才的需要出發(fā)培養(yǎng)有用的數(shù)控操作人才。學(xué)習(xí)模式主要是理論結(jié)合實(shí)踐，一邊學(xué)習(xí)一邊親自動(dòng)手練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)員都能更好的掌握操作技術(shù)。學(xué)校和多家知名企業(yè)合作，學(xué)員畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題不用擔(dān)心，讓學(xué)員學(xué)有所成學(xué)有所用，畢業(yè)即就業(yè)！真正的好數(shù)控學(xué)校，就選虎振學(xué)校。

保定虎振學(xué)校一度是廚師的代名詞，學(xué)廚師到虎振已經(jīng)成了人們的口頭禪，虎振學(xué)校是從1991年開(kāi)始建校的，學(xué)校也在發(fā)展，除了廚師專(zhuān)業(yè)以外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了其他的高薪技術(shù)專(zhuān)業(yè)，其中數(shù)控就是一個(gè)，保定虎振數(shù)控學(xué)校主要培訓(xùn)項(xiàng)目： 數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、加工中心、線(xiàn)切割、UG。 學(xué)院設(shè)有機(jī)床綜合班、數(shù)控車(chē)床班、數(shù)控加工中心班。 數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)初級(jí)班 三個(gè)月 授課內(nèi)容：普通車(chē)工基礎(chǔ)知識(shí)：機(jī)械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識(shí)。普車(chē)操作技能：車(chē)外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車(chē)床的操作、手工編程（限或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識(shí)；教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。 數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)高級(jí)班 學(xué)制一年班 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級(jí)班的基礎(chǔ)上，進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí)：掌握34坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識(shí)。教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。 數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)普車(chē)班 二個(gè)月 授課內(nèi)容：普通車(chē)床基礎(chǔ)知識(shí)；機(jī)械識(shí)圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削；知識(shí)。普車(chē)操作技能；車(chē)外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。學(xué)員畢業(yè)后，能上崗，利用數(shù)控機(jī)床完成一些簡(jiǎn)單的機(jī)械零部件。