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以下是:河北秦皇島虎振鉤機(jī)駕駛學(xué)校挖掘機(jī)挖土機(jī)駕駛員學(xué)校的圖文介紹
通過系統(tǒng)化挖掘機(jī)培訓(xùn),使學(xué)員熟練掌握挖掘機(jī)的操作規(guī)程及施工中的操作、方法;了解挖掘機(jī)的機(jī)械工作原理,液壓傳動、油路、電路等知識,能夠?qū)ν诰驒C(jī)常見故障分析、排除。學(xué)習(xí)內(nèi)容: 1、操作知識:挖方、挖溝、挖壕、挖地基、整平、裝車甩方、爬坡、過橋、過路、涉沼澤、上下拖板車、旋轉(zhuǎn)定位及正反手操作等20多個科目。2、保養(yǎng)維護(hù):學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的保養(yǎng),易損件的更換和日常維護(hù);常見故障的分析與排除。教學(xué)理念:1.實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與實(shí)際操作零距離2.學(xué)員與教師零距離互動探討 3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃 4.保持與企業(yè)溝通5.推進(jìn)使用多媒體教學(xué)就業(yè)方向:1、 路橋建設(shè)公司:從事修路、架橋、開挖隧道、大型橋梁建設(shè)2、 市政建設(shè)公司:從事鋪設(shè)天然氣、管道、自來水管道、排污管道、管網(wǎng)、老城改造、新城開發(fā)、高層建筑、農(nóng)村建設(shè)與改造3、 能源冶金,水電站建設(shè)、煤炭礦山開發(fā)建材以及石油天然氣管道鋪設(shè)等工程4、 水利建設(shè)、挖污清淤、圍堰填污、人工挖湖挖掘機(jī)的用途比較廣泛,應(yīng)用于基礎(chǔ)建設(shè)、土方工程等。公路建設(shè)、市政工程、農(nóng)田水利、電信光纜、廠礦搬運(yùn)、磚廠、碼頭等。 保定有教挖掘機(jī)培訓(xùn)的學(xué)校嗎,許多喜歡挖掘機(jī)操作技術(shù)的學(xué)生想找一個相對較好的技校來學(xué)習(xí)該項(xiàng)技術(shù),但是面對琳瑯滿目的廣告,學(xué)生也不知道選擇哪個學(xué)校好。學(xué)習(xí)挖掘機(jī)等工程機(jī)械設(shè)備關(guān)鍵是看這個學(xué)校的實(shí)踐力度和場地建設(shè),在河北挖掘機(jī)學(xué)校中,保定虎振挖掘機(jī)學(xué)校建設(shè)有河北大的挖掘機(jī)實(shí)踐場地,學(xué)生在學(xué)校期間就能較好的掌握各項(xiàng)操作技術(shù),畢業(yè)后學(xué)校全部給安置工作。現(xiàn)在的就業(yè)形勢之嚴(yán)峻不言而喻,大學(xué)畢業(yè)等同于失業(yè),大學(xué)生畢業(yè)后能找到對口工作的人少之又少,找不到工作的都大有人在;職業(yè)教育成為了佳選擇,大大提高了就業(yè)率,我校工程機(jī)械專業(yè)把握住了當(dāng)今社會技術(shù)工人缺口大的大方向,走職業(yè)教育這條發(fā)展大路是非常符合時宜的,所以虎振的學(xué)生在就業(yè)過程中就不會受到阻礙,學(xué)生們的就業(yè)自然就很通暢。
虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、省教育廳直屬的民辦普通中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校, 重點(diǎn)中專,具有獨(dú)立頒發(fā) 承認(rèn)的的資格。保定技工學(xué)??赏瑫r容納上萬名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開設(shè)有廚師培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、數(shù)控模具、中式烹調(diào)、中式面點(diǎn)、汽車維修、汽車裝具、鈑金噴漆、汽車駕駛、挖掘機(jī)、裝載機(jī)操作、美容美發(fā)、電氣焊、氬弧焊、氣體保護(hù)焊、機(jī)電一體化等多種專業(yè)想學(xué)好技術(shù),就到虎振技校。學(xué)院始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?!钡姆结槪弧柏瀼匾允袌鲂枨鬄閷?dǎo)向,以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展,以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念;以“雙證教育”、“雙語教學(xué)”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”,全力打造與社會應(yīng)用“零距離”人才為辦學(xué)目標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn),培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校的辦學(xué)理念:堅(jiān)持以人為本,質(zhì)量立校,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)社會、市場需要,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程,已形成管理規(guī)范、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)合理、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模。2005年11月10日,教育部周濟(jì)部長到學(xué)院視察,給予高度評價。于群市長在保定市2006年6月9日召開的全市職業(yè)教育工作會議上,多次提到推廣虎振學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 通過系統(tǒng)化挖掘機(jī)培訓(xùn),使學(xué)員熟練掌握挖掘機(jī)的操作規(guī)程及施工中的操作、方法;了解挖掘機(jī)的機(jī)械工作原理,液壓傳動、油路、電路等知識,能夠?qū)ν诰驒C(jī)常見故障分析、排除。學(xué)習(xí)內(nèi)容: 1、操作知識:挖方、挖溝、挖壕、挖地基、整平、裝車甩方、爬坡、過橋、過路、涉沼澤、上下拖板車、旋轉(zhuǎn)定位及正反手操作等20多個科目。2、保養(yǎng)維護(hù):學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的保養(yǎng),易損件的更換和日常維護(hù);常見故障的分析與排除。1.實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與實(shí)際操作零距離2.學(xué)員與教師零距離互動探討 3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃 4.保持與企業(yè)溝通5.推進(jìn)使用多媒體教學(xué) 就業(yè)方向:1、 路橋建設(shè)公司:從事修路、架橋、開挖隧道、大型橋梁建設(shè)2、 市政建設(shè)公司:從事鋪設(shè)天然氣、管道、自來水管道、排污管道、管網(wǎng)、老城改造、新城開發(fā)、高層建筑、農(nóng)村建設(shè)與改造 3、 能源冶金,水電站建設(shè)、煤炭礦山開發(fā)建材以及石油天然氣管道鋪設(shè)等工程4、 水利建設(shè)、挖污清淤、圍堰填污、人工挖湖 挖掘機(jī)的用途比較廣泛,應(yīng)用于基礎(chǔ)建設(shè)、土方工程等。公路建設(shè)、市政工程、農(nóng)田水利、電信光纜、廠礦搬運(yùn)、磚廠、碼頭等。
河北哪家挖掘機(jī)學(xué)校專業(yè)?當(dāng)然是虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校了!我校作為河北地區(qū)社會力量辦學(xué)單位,始終確立以市場為導(dǎo)向,以社會需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念和專業(yè)設(shè)置原則。面向市場,服務(wù)社會,依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力提高教師素質(zhì),強(qiáng)化教學(xué)研究,大力推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加大設(shè)備投資力度,為城鄉(xiāng)社會青年、下崗職工、退伍軍人、農(nóng)村勞動力自得出路,自主創(chuàng)業(yè),提供廣闊的發(fā)展空間。望有志之士來我校同發(fā)展、奔小康! 挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校哪家好哪家學(xué)勾機(jī)能學(xué)到真東西,其實(shí)無論是保定找挖掘機(jī)學(xué)校還是河北其它地區(qū),選擇一個有實(shí)力比較大的學(xué)校有保障是很重要的,邢臺挖掘機(jī)學(xué)員很多選擇了保定虎振學(xué)校學(xué)習(xí)挖掘機(jī),保定有很多家技校,但是各有所長,整體來說,,虎振學(xué)校是辦學(xué)二十年的名牌老校,以實(shí)踐為主,畢業(yè)后學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生分配工作.挖掘機(jī)操作專業(yè):本培訓(xùn)專業(yè)設(shè)有日立、卡特、住友、小松、神岡、等多種世界名牌挖掘機(jī)、鏟車車型供學(xué)員實(shí)習(xí),師資力量雄厚。
虎振技工學(xué)校(秦皇島市分公司)憑借良好的信譽(yù),雄厚的實(shí)力,優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,低廉的價格,周到的服務(wù)贏得了廣大客戶的信賴。我們在“誠信務(wù)實(shí),追求卓越”的經(jīng)營理念指導(dǎo)下,不斷進(jìn)步。主營產(chǎn)品:(河北秦皇島) 本地 新能源汽車培訓(xùn)。本公司在長期的經(jīng)營業(yè)務(wù)中與各大廠建立了長期穩(wěn)固的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。
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