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初中畢業(yè)學什么技術好，可以選擇學習數控技術，在諸多的技術門類里面，數控技術屬于高薪行業(yè)了，關鍵是市場上非常急缺這樣的人才，很多學習數控技術的學生還沒有畢業(yè)，就有用人單位來簽訂用人合同。甚至是一名學生畢業(yè)，往往有好多家單位選擇。采用現場教學，手把手的教，理論聯系實踐，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人為原則。一所好學校不是一朝一夕能建立起來的，而是常年累月的沉淀，有好的老師，好的教學，好的管理制度，以及順暢的就業(yè)渠道。 虎振數控學校
想學數控，選擇什么樣的學校好呢，如果選擇普通的職業(yè)院校，能不能學到真技術，因為在平時的生活中經常遇到這樣的現象，有的學生學技術畢業(yè)了，但是到了工作崗位還是干不了，就是因為在學校里面沒有學到真正的技術，所以到了工作崗位上才干不了。 現在數控學校很多都是老師講課，下邊幾十個學生在聽，由于職業(yè)學校不同于其它高校，學生的基礎不同（有大專的，有高中的，還有初中或者初中沒有畢業(yè)的）學生的接受能力也不同，所以學生不可能每一節(jié)課都能聽懂，但是傳統(tǒng)學校有大綱要求，不管學生是否聽懂，按照進度講課；而一個老師教幾十個學生，精力有限，不可能關注到每一個學生，這就導致了學生由于聽不懂，對學習失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學校，雖然有數控設備，但學生多啊，實習的時候都是老師操作，學生在下邊看，設備使用的時候，也是十幾個人同時用1臺機床，真正輪到每一個學生身上練習時間就很少了。 3年制其實是學2年，還要學文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學數控的時間實際不到半年，這就是學生在傳統(tǒng)職業(yè)學校學不到真正技術的根本原因。還有學生以及家長關心的工作就業(yè)的問題，好多學校打著‘就業(yè)’的旗號，其實可以自己想一想，不管拿多少錢，都是為學技術，而不是為了讓學校找工作；不管花多少錢，能學到技術才是重要的，有了技術就不發(fā)愁工作。 選擇好的數控車床培訓學校，就到保定虎振學校，小班教學，設備充足，學生一入學就進入實踐學習，老師教學經驗豐富，手把手的教，從實踐到理論，一直到學生真正掌握技術要領，保障學生在學習質量。畢業(yè)后學校全部免費給學生工作。
經過十余年的磨礪與探索，虎振技校(唐山市分公司)已初具規(guī)模，擁有國內先進的生產技術和設備。專業(yè)生產 數控車床培訓學校系列產品。鑄就了自己的品牌。公司引領 數控車床培訓學校新潮流，將秉承“質優(yōu)、環(huán)保，共贏”為主題的戰(zhàn)略思想，堅持求實進取，團結奉獻的創(chuàng)業(yè)精神。以“科技創(chuàng)新 德贏天下”的企業(yè)精神、以高質量的 數控車床培訓學校產品澤惠用戶，服務社會。 我們愿與您攜手共贏，共創(chuàng)美好明天！
眾多學生咨詢數控學校有多少好的，在河北數控車床學校里，口碑 就數保定虎振數控車床培訓學校，虎振學校是河北的的技能培訓學校，學校匯聚了的技術高超的高級技師，他們有豐富的教學經驗，實踐為主結合理論教學，畢業(yè)后學校負責給安置工作，在河北數控車床學校里，虎振學校堅持零距離辦學模式，學生在學校期間就能很好的掌握用人單位的技術要求，畢業(yè)后受到用人單位的好評。 保定虎振數控主要培訓項目： 數控車床、數控銑床、加工中心、線切割、UG、pro/E、MasterCAM、solidworks、塑料、沖壓模具設計師、數控編程師、工業(yè)造型設計師 學院設有機床綜合班、數控車床班、數控加工中心班、模具班、模具班、數控機床維修、鉗工班七個專業(yè)。數控機床加工專業(yè)設有五個大型實習車間。擁有近擺臺緊密數控機床、加工中心及近百臺普車，實習車間工廠化運作。 【專業(yè)介紹】 數控專業(yè)秉承“學的就是技術，找的就是工作”的辦學原則，多年來一直致力于為社會培養(yǎng)技術、應用復合型的高級人才。教學和管理始終狠抓不懈，教學上，強化專業(yè)培養(yǎng)和實踐教學，注重提高學習興趣；管理上，實行準軍事化管理，養(yǎng)成一個嚴謹的學習和工作作風。經過多年發(fā)展，專業(yè)實現了職業(yè)技能鑒定與就業(yè)全覆蓋，學生畢業(yè)即就業(yè)，畢業(yè)即成才。 【就業(yè)方向】 可在模具制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業(yè)從事數控機床的加工工藝設計及數控機床參數的調試、維護及加工操作、數控編程、或者從事生產技術管理工作。 【課程內容】 普車班、數控車床班、加工中心班、數控特種加工班四個班的全部內容，外加金屬材料月熱處理、公差配合和技術測量、機械制圖與計算機繪圖CAD、機械原理與機械零件、切削原理與刀具、數控機床調整等。 教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實際，學生親手操作，以培養(yǎng)實用型人才為原則。
