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中國(guó)的數(shù)控市場(chǎng)十分廣闊，特別是在汽車制造業(yè)和IT制造業(yè)發(fā)展的拉動(dòng)下，使得對(duì)數(shù)控的需求檔次越來(lái)越高?，F(xiàn)在所遇到的人才短缺問(wèn)題，在未來(lái)的10年中不容易有太大的改觀。 所以，人才吃香還將持續(xù)很久。主要還是因?yàn)槟壳吧鐣?huì)上對(duì)該類人才的儲(chǔ)備非常小，高等院校和職業(yè)技校近兩年才開(kāi)設(shè)該類專業(yè)，大部分從業(yè)人員都是半路出家，專業(yè)人才的儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場(chǎng)需求。 數(shù)控車床培訓(xùn)




虎振技工學(xué)校(唐山市分公司)是河北唐山在 新能源汽車培訓(xùn)行業(yè)研制生產(chǎn)的廠家，技術(shù)力量雄厚，設(shè)計(jì)制造能力強(qiáng)，生產(chǎn)設(shè)施完善，管理制度健全。本公司以“服務(wù)為根，質(zhì)量為本”為經(jīng)營(yíng)宗旨，以合理的價(jià)格，
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保定虎振數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校--機(jī)電與數(shù)控專業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)置

學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、液壓與傳動(dòng)、金屬材料與加工、車工工藝及機(jī)械加工技術(shù)、電工與電子技術(shù)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、電器PLC控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)與編程、數(shù)控車床操作技術(shù)、自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)線調(diào)試及維修，達(dá)到中級(jí)工技能水平.


保定虎振數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)去向石家莊動(dòng)力機(jī)械廠、河北農(nóng)機(jī)股份有限公司、唐山盾石機(jī)械、山東華東數(shù)控、北京建幫機(jī)械、天津聯(lián)東模板、北京首鋼集團(tuán)等大中型企業(yè)。全國(guó)免費(fèi)學(xué)校

數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)普車班

授課內(nèi)容：普通車床基礎(chǔ)知識(shí)；機(jī)械識(shí)圖；工、量、夾具的使用；刀具、金屬材料、金屬切削；知識(shí)。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。學(xué)員畢業(yè)后，能獨(dú)立上崗，利用數(shù)控機(jī)床完成一些簡(jiǎn)單的機(jī)械零部件。

培養(yǎng)目標(biāo)：普通車床初級(jí)到中級(jí)操作工。

畢業(yè)去向：畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級(jí)操作，到企業(yè)擔(dān)任機(jī)械操作技師工作。

數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)初級(jí)班

授課內(nèi)容：普通車工基礎(chǔ)知識(shí)：機(jī)械試圖；工、量、夾具的使用；刀具、金屬材料、金屬切削、知識(shí)。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程（限或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識(shí)；教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。

培養(yǎng)目標(biāo)：普通車床初級(jí)到中級(jí)操作工、數(shù)控車床或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。

畢業(yè)去向：初級(jí)到中級(jí)普通車床操作，數(shù)控車床操作。

數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)高級(jí)班 學(xué)制一年班

授課內(nèi)容：在數(shù)控初級(jí)班的基礎(chǔ)上，進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí)：掌握34坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識(shí)。教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。

培養(yǎng)目標(biāo)：加工中心操作工、手工編程人員。

就業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。

 




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