很多家長(zhǎng)都希望子女能在這個(gè)年齡學(xué)一門(mén)實(shí)踐技術(shù)，較好有個(gè)學(xué)歷！還有很多家長(zhǎng)考慮學(xué)費(fèi)問(wèn)題，同類(lèi)學(xué)校對(duì)比，我們學(xué)校的實(shí)踐機(jī)會(huì)更多，因此耗材消耗大，學(xué)費(fèi)可能會(huì)貴些，但是總比有些學(xué)校一直教理論，不教學(xué)生實(shí)踐技能，即使畢業(yè)了也沒(méi)學(xué)到實(shí)踐技能，還要重新學(xué)一遍實(shí)踐技能！學(xué)費(fèi)不但沒(méi)省下，還多花了不少錢(qián)。 選擇一所好學(xué)校，就是選擇一個(gè)好未來(lái)。我們每個(gè)人都想找一個(gè)學(xué)校，學(xué)校的收費(fèi)低，教學(xué)質(zhì)量又高，學(xué)校設(shè)備也多，還能學(xué)到真技術(shù)，畢業(yè)后還能安排就業(yè)，這樣的學(xué)校是不存在的。特別是職業(yè)教育類(lèi)的院校，決定學(xué)費(fèi)的高低的主要因素就是教學(xué)的設(shè)備投入和實(shí)訓(xùn)的多少，發(fā)幾本書(shū)的成本和投入實(shí)訓(xùn)設(shè)備的成本，二者相差天壤之別。汽修培訓(xùn)

1、隨到隨學(xué)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍：學(xué)生將接受來(lái)自汽車(chē)維修行業(yè)講師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)員提供新、實(shí)用的汽車(chē)維修技能。各專(zhuān)業(yè)講師均具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 2、獨(dú)特的課程設(shè)置：課程從零基礎(chǔ)到高級(jí)維修技師工程師，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)設(shè)置。學(xué)生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學(xué)歷均適合本課程學(xué)習(xí)。所設(shè)專(zhuān)業(yè)均是針對(duì)市場(chǎng)需求的新汽車(chē)技能課程，技能課程所用課件教材均自主研發(fā)，部分由清華大學(xué)出版社出版發(fā)行。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn)3、先進(jìn)的教學(xué)模式：教學(xué)突破原有應(yīng)試教育模式，以新行業(yè)職業(yè)技能為導(dǎo)向，采用“項(xiàng)目案例的講解和演示”“把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成多個(gè)單元任務(wù)”“虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境”“讓學(xué)員分組完成項(xiàng)目”。以理論結(jié)合實(shí)踐的方法使學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，提高自身職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 4、良好的教學(xué)環(huán)境：采用校企聯(lián)合的教學(xué)模式。學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)完善的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、有力的就業(yè)保障：學(xué)生以掌握汽車(chē)應(yīng)用型技能為主，提高綜合能力，直至達(dá)到汽車(chē)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。汽車(chē)維修培訓(xùn)中心人才實(shí)訓(xùn)基地與眾多企業(yè)達(dá)成用工意向，入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)上崗，實(shí)現(xiàn)為學(xué)員設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)。