人都是有惰性的尤其是在長時間在一件事情上，在復讀中如果復讀生還有惰性那帶來的是赤裸裸的教訓，。在復讀中復讀生要一直保持一個極其興奮的狀態(tài)，在學習中保持一個積極的狀態(tài)。剛開始積極性是有的，難在堅持，廣東佛山高考復讀培訓班利用自身優(yōu)勢讓復讀生時刻保持學習上的興奮，在積極的氛圍中不斷的提供復讀生的學習勁頭。 一個班級的氛圍能夠很好的激發(fā)復讀生的學習勁頭，班主任就是去營造與維持班級氛圍的紐帶，廣東佛山高考復讀培訓班立行學校的班主任都是經(jīng)過學校嚴格選拔，樹立了以人為本的教育觀，時刻把學生放在 位，相信復讀生在第二次高考中一定會上岸，班主任吃住學時時刻刻的與復讀生在一起，協(xié)助復讀生，喬正復讀生，與復讀生共同營造一個好的班級氛圍。

其次，廣東佛山高考復讀培訓班根據(jù)入學考試成績和學生個人情況制定專門的學習計劃。根據(jù)高考復讀生時間緊、廣東佛山同城任務重的特點，安排有經(jīng)驗的教師進行規(guī)劃制定。高考命題組的一些成員也來學校輔導。這是保證學生教學質量的有力保證。 ，要想學好，考好，高考復讀的學生一定要安排好學習時間。為了更有效地學習，在制定長期學習目標時，一定要設定短期學習目標。目標要符合自己的實際情況，通過努力就能實現(xiàn)。而且課后安排的時間表也是必不可少的，要充分利用時間，統(tǒng)一安排自習時間，形成習慣。在課堂上，我們應該了解老師的教學進度，關注重點