貴州圖書架、圖書館書架、學(xué)校圖書架定制的原則有哪些？ 1、 本能原則 讓外觀對(duì)消費(fèi)者有本能吸引力 此原則下，消費(fèi)者的注視、整體感受起主導(dǎo)作用。 他們?cè)诠鋾陼r(shí)，首先會(huì)被顏值高的書架吸引，再認(rèn)真查看、挑選書架上的書籍。 文化不同、年齡不同的消費(fèi)者關(guān)注的點(diǎn)、需求、審美是不同的，同一款書架比較難迎合不同的消費(fèi)人群，因此，需要打造專屬于一類消費(fèi)者的一款書架，以符合此類型消費(fèi)者的審美，打造對(duì)他們有吸引力的書架。 店內(nèi)也可以通過(guò)空間設(shè)計(jì)、海報(bào)、廣告及其他存在點(diǎn)，強(qiáng)化外觀的表現(xiàn)效果。 2、行為原則 功能能匹配消費(fèi)者行為，給予明確行為反饋 滿足行為原則的設(shè)計(jì)，應(yīng)該以人為本，專注于了解和滿足真正使用產(chǎn)品的人。 在書架定制設(shè)計(jì)中，行為原則，要求不止?jié)M足放書的基礎(chǔ)功能，還需要發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者的其他需求，并滿足需求。 如可以設(shè)置一些卡座，讓消費(fèi)者們拿走書籍即可在旁邊坐下閱讀。 也可以設(shè)置電腦桌，方便圖書館的讀者針對(duì)書籍，在電腦上查詢相關(guān)信息。 還可以與樓梯結(jié)合，打造臺(tái)階式書架，增加藏書空間。 3、反思原則 設(shè)計(jì)能提起消費(fèi)者“反思”興趣 消費(fèi)者對(duì)書架的印象來(lái)自反思，即追溯以往的回憶并重新評(píng)估。 貴州圖書架、學(xué)校書架造型出眾、用途多樣化、與空間契合等，都能加深消費(fèi)者對(duì)書架的印象。正面的印象可以吸引消費(fèi)者繼續(xù)在書店內(nèi)消費(fèi)。 反思原則也可以將負(fù)面印象改變成正面印象，這與長(zhǎng)期客戶體驗(yàn)有關(guān)，與服務(wù)有關(guān)。 廠家除了可以提供高品質(zhì)書架外，還可以提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，解決顧客的問(wèn)題，讓愉快的記憶蓋過(guò)負(fù)面經(jīng)驗(yàn)，改善客戶關(guān)系。

格型貴州圖書架、鋼制書架的中級(jí)階段是依據(jù)房間的空間格局進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，較之簡(jiǎn)單將一面墻的位置規(guī)劃為書架，更能顯出它與主人生活的緊密關(guān)系。如果覺(jué)得四面環(huán)書太過(guò)夸張的話，轉(zhuǎn)角大書架是普通愛書者值得考慮的做法，也能小小地生出一種“坐擁書城”的感覺(jué)。如果是在閣樓上做，依據(jù)斜坡屋頂?shù)淖邉?shì)來(lái)做是為簡(jiǎn)單也很好看的方式。 格型貴州圖書架的高級(jí)階段則在于“融書架于無(wú)形”——每一個(gè)看似不起眼的小小空間，信手拈來(lái)都可以成為書架的容身之所：加厚床頭板，在其中隱匿一個(gè)小型書架，或干脆將門扇也制成一個(gè)書架，還能在家中造出密室的感覺(jué)，所需要的不過(guò)是你有足夠的力氣將它推開，當(dāng)然有足夠好的滑輪也可以。 書架用密度較高的18mm膠合板、刨花板、細(xì)木工板等做成；如果書架的橫檔較長(zhǎng)，需要加厚至25mm；不銹鋼板也常被用作書架材料，因其堅(jiān)固耐壓。同時(shí)在書架頂端設(shè)計(jì)一些射燈，可方便查找書籍及短時(shí)間閱讀，增加舒適度；選擇節(jié)能型的射燈或LED等會(huì)更加環(huán)保；安裝的位置和方向，以避免光源直射為原則，采用漫反射類型的柔光對(duì)眼睛更有好處。