藝術(shù)生對(duì)文化課學(xué)習(xí)興趣不高導(dǎo)致藝術(shù)生在面對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題不去用心，藝考文化課學(xué)習(xí)的學(xué)生更是會(huì)意識(shí)不到自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題出在哪，又該怎么去解決。因此，為了解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，立行學(xué)校專門設(shè)立了學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)人檔案。在檔案中，學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題被清楚地記錄下來(lái)我校的教研組去研究這些問(wèn)題，快速的給學(xué)生解決，解決掉這些問(wèn)題，藝術(shù)生成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。 濟(jì)南藝考文化課學(xué)校怎么樣？學(xué)校要能夠解決掉藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)中的難題，激發(fā)藝術(shù)生學(xué)文化課的興趣，才能提高藝術(shù)生文化課的成績(jī)。

道固遠(yuǎn)，篤行而至，事雖巨，堅(jiān)為必成。夜色難免黑涼，前行必有曙光。無(wú)論遇到什么艱難困苦，只要勇敢向前必定成功。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校注重保護(hù)藝術(shù)生的求知欲，激發(fā)藝術(shù)生的前進(jìn)的動(dòng)力。大家都知道學(xué)海無(wú)涯，可一貫的向藝術(shù)生輸出知識(shí)，會(huì)讓藝術(shù)生覺得枯燥，喪失學(xué)習(xí)的興趣，要激發(fā)出藝術(shù)生學(xué)習(xí)前行的動(dòng)力。 藝術(shù)生的潛力是無(wú)窮的，對(duì)于知識(shí)的渴望也是無(wú)窮，所以我們要激發(fā)出藝術(shù)生的求知欲，在濟(jì)南藝考文化課學(xué)校，學(xué)校把學(xué)習(xí)求知的主動(dòng)性交給藝術(shù)生，學(xué)校在班級(jí)之間，藝術(shù)生之間建立比趕超小組，立行學(xué)校讓藝術(shù)生在競(jìng)爭(zhēng)中去自己去探知，藝術(shù)生之間有了好勝心之后，在知識(shí)的求知與探索中激發(fā)出極大的欲望，讓藝術(shù)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。