聯(lián)考即將開始，聯(lián)考的結(jié)束代表著專業(yè)課的落幕，文化課的重新征程，只有專業(yè)課與文化課雙過關(guān)才能算是真正的過關(guān)。當(dāng)藝術(shù)生們來到廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班學(xué)習(xí)文化課的時候要把自己成績不好的情況給忘掉，踏踏實實的去學(xué)習(xí)文化課。廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班采取的小班制的教學(xué)可以很好的輔助藝術(shù)生提高自己的成績。 在廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班，立行的小班教學(xué)，藝術(shù)生人少老師人不少，采取小班教學(xué)管理，各學(xué)科教師配置超高，每班由多名教師管理，通過專職班主任、廣東揭陽當(dāng)?shù)刂汤蠋熤笇?dǎo)，做一對一輔導(dǎo)、廣東揭陽當(dāng)?shù)卣勑?，了解藝術(shù)生的學(xué)習(xí)水平，制定詳細(xì)的成績分析統(tǒng)計，同時關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，關(guān)注藝術(shù)生習(xí)慣、廣東揭陽當(dāng)?shù)厮枷搿V東揭陽當(dāng)?shù)丶o(jì)律等學(xué)科，定期組織藝術(shù)生班會，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)生問題還會一對一的進行談話，引導(dǎo)藝術(shù)生，達(dá)到提高藝術(shù)生整體水平。

藝術(shù)生考完專業(yè)課，以藝術(shù)生的身份萬事大吉實為下策，回到學(xué)校按部就班的跟著學(xué)校學(xué)習(xí)文化課實為中策，給自己詳細(xì)訂制藝考文化課學(xué)習(xí)計劃實為上策。計劃越詳細(xì)說明計策就約高明。當(dāng)藝術(shù)生不知道如何才能定制一個適合自己的藝考文化課，廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班有著豐富的經(jīng)驗?zāi)軌驗閷W(xué)生制定一個詳細(xì)可靠的備考計劃。 廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班有著比所有學(xué)校更加豐富的經(jīng)驗跟手段，立行根據(jù)長期性吸取經(jīng)驗，打造出更專業(yè)的藝考生文化課高三老師精英團隊，打造出更為更專業(yè)的藝考生文化課管理體系，針對藝術(shù)考生的教學(xué)方式與教輔材料，再建立學(xué)籍檔案對學(xué)生學(xué)習(xí)情況展開分析，對于學(xué)生量身定做學(xué)習(xí)規(guī)劃，應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)工作壓力學(xué)校的老師按時與學(xué)生一對一溝通交流釋放出來學(xué)生們心理壓力。