成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，“不知足”才能攀上新的高峰?！盃I(yíng)大者不計(jì)小名，圖遠(yuǎn)者弗拘近利”。對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)只有文化課過(guò)關(guān)才是真正的通關(guān)，而且好的藝術(shù)院校對(duì)文化課的要求都更高。藝術(shù)生們不要因?yàn)槁?lián)考成績(jī)?cè)谀堑靡?，殊不知在你得意的過(guò)程中你的路也就到頭了。山東濟(jì)南藝考文化課學(xué)校提醒各位藝術(shù)生們要知不足才能上進(jìn)。 人不可以被眼前的成就蒙蔽住雙眼，山東濟(jì)南藝考文化課學(xué)校教學(xué)上實(shí)行小班制的教學(xué)，畢竟一個(gè)老師的精力是有限的，在學(xué)校25人的小班教學(xué)，配備專門的班主任老師，把老師的全部精力放在一小部分人的身上，能夠更為準(zhǔn)確的捕捉到每一個(gè)人的特點(diǎn)，私人訂制學(xué)習(xí)方案，因材施教。

每一位藝術(shù)生都是潛力無(wú)限的，他們能用極短的時(shí)間把專業(yè)課方面也能做到，只是他們對(duì)自己在文化課中的不自信導(dǎo)致藝術(shù)生不想去也不去學(xué)，殊不知藝術(shù)生自身有著很深的潛能，山東濟(jì)南藝考文化課學(xué)校要把重心放在藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課上，充分挖掘藝術(shù)生學(xué)文化課的潛能，提高藝術(shù)生學(xué)文化課的興趣。不要把藝術(shù)生文化課不好的這個(gè)刻板印象定在心上。 山東濟(jì)南藝考文化課學(xué)校讓學(xué)生冷靜下來(lái)，通過(guò)，全日制、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)厝忾]式的模式調(diào)整藝術(shù)生的心態(tài)學(xué)校杜絕鬧市區(qū)的喧鬧、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)厍屐o優(yōu)美的環(huán)境、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)爻两趯W(xué)習(xí)的氛圍，讓藝術(shù)生靜下來(lái)、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)厍逍墓延?，進(jìn)而開展備戰(zhàn)！山東濟(jì)南藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校，校園內(nèi)設(shè)備完備、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)毓芾矸椒ㄍ陚涞慕虒W(xué)區(qū)，采用全封閉式的形式，充分去挖掘出藝術(shù)生在文化課方面的潛能。