藝考在高考前備考文化課的那一段時間是藝考們極度頭疼沒有動力的一段時間。學不會，不想學這都是藝考在學習文化課過程中的情緒。江蘇宿遷藝考文化課學校要去營造一個積極的學習氛圍，先讓學生愿意去學習文化課，讓學生見了文化課不再厭煩，江蘇宿遷藝考文化課學校再通過合適的教學方法讓藝考學會文化課。 環(huán)境氛圍可以使藝術(shù)類考生積極的學習心態(tài)，學術(shù)氛圍濃厚也是影響藝術(shù)類考生積極學習情緒的重要條件。江蘇宿遷藝考文化課學校設(shè)置分層次的學習班，而且區(qū)分專業(yè)插班，效果非常理想，進行分班可以讓基礎(chǔ)差的學生不會感覺在每日的學習中跟不上，藝考只要能夠跟上老師的上課節(jié)奏，學會每天的知識慢慢的就會產(chǎn)生學習的積極性。