數(shù)控培訓(xùn)_虎振廚師學(xué)校正規(guī)培訓(xùn)
產(chǎn)品參數(shù) | |
---|---|
產(chǎn)品價(jià)格 | 3990/個(gè) |
發(fā)貨期限 | 隨時(shí) |
供貨總量 | 600 |
運(yùn)費(fèi)說明 | 自理 |
小起訂 | 1 |
培訓(xùn)方式 | 全日制線下脫產(chǎn)學(xué)習(xí) |
學(xué)期 | 1個(gè)月、2個(gè)月、3個(gè)月、4個(gè)月、1年、3年 |
學(xué)費(fèi) | 學(xué)期不同,收費(fèi)不同,具體電詢 |
授課地址 | 保定市南二環(huán)1956號(hào) |
授課方式 | 以實(shí)踐為主 |
招生條件 | 面向全國(guó)招生,14周-60周,性別不限,均可來校學(xué)習(xí) |
范圍 | 數(shù)控培訓(xùn)_虎振廚師學(xué)校服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋廣東省、廣州市、深圳市、珠海市、汕頭市、佛山市、湛江市、江門市、韶關(guān)市、惠州市、茂名市、汕尾市、東莞市、中山市、潮州市、肇慶市、梅州市、河源市、陽江市、揭陽市、云浮市 蓬江區(qū)、江海區(qū)、新會(huì)區(qū)、臺(tái)山市、開平市、鶴山市、恩平市等區(qū)域。 |
就業(yè)前景
1、制造業(yè)的社會(huì)、行業(yè)背景
數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到 戰(zhàn)略地位和體現(xiàn) 綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后,中國(guó)正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,制造企業(yè)已開始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門的高度重視。 “月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。教育部、勞動(dòng)保障部、國(guó)防科工委、息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實(shí)施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo),以緩解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才的緊缺狀況。
全日制大專(江門市分公司)秉承“以人為本”的人才理念,堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以 虎振汽修學(xué)校質(zhì)量為基礎(chǔ)、以管理為手段、以客戶服務(wù)為核心、以企業(yè)效益為發(fā)展目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)方向和企業(yè)文化核心價(jià)值觀,引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)管理方法,建立了完善的人力資源管理體系和人才培養(yǎng)員工成長(zhǎng)機(jī)制,力創(chuàng)一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè),堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn),使員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展。
辦 學(xué) 特 色:
學(xué)校獨(dú)辟蹊徑,走校企聯(lián)合辦學(xué)之路,結(jié)合企業(yè)用人,開設(shè)省內(nèi)獨(dú)具特色專業(yè);學(xué)校采用科學(xué)規(guī)范,靈活自主的教學(xué)方針、堅(jiān)持以學(xué)生掌握技能為教學(xué)中心,以滿足企業(yè)需要為教學(xué)重點(diǎn),以德才雙贏為培養(yǎng)目標(biāo)。企業(yè)選派高級(jí)技術(shù)人員指導(dǎo)、任教,加強(qiáng)理論和實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生學(xué)成一技之長(zhǎng),練就一身過硬本領(lǐng)。
學(xué)校堅(jiān)持“招生一人,成才一人,就業(yè)一人,脫貧一家”的辦學(xué)思路,解決學(xué)生的后顧之憂。
學(xué)習(xí)使用廣數(shù)系統(tǒng)/日本FANUC發(fā)那科/德國(guó)SIEMENS(西門子)等系統(tǒng)數(shù)控機(jī)床加工精密的軸類、套類、特形面、螺紋類等典型零件,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的識(shí)圖、制圖、數(shù)控車工工藝、公差測(cè)量、數(shù)控機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)。
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)從事數(shù)控機(jī)床的編程和操作、維修和保養(yǎng)的技術(shù)工人。
機(jī)床綜合班 學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)使用車床、銑床、刨床、磨床、鉆床操作及企業(yè)中典型的軸類、套類、盤類、螺紋類、鍵槽類等零件技工,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的識(shí)圖、制圖、加工工藝、測(cè)量、機(jī)床維護(hù)保養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)。
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)從事普通車床操作及銑床、鉆床、磨床、刨床加工的技術(shù)工人。
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