教師職稱，一直都是老師心中的痛，有很多老師臨到退休也僅僅是江蘇宿遷中級(jí)職稱，甚至是初級(jí)職稱的也大有人在，這讓老師們苦悶不已，評(píng)個(gè)職稱太難了，很多老師受到環(huán)境影響， 也只能被迫選擇離職，于是很多老師開始呼吁應(yīng)該取消職稱，按照教齡直接晉升，讓老師能夠安心教學(xué)，全身心的投入到教育當(dāng)中，但由于現(xiàn)實(shí)很多的原因，完全按照教齡自動(dòng)晉升實(shí)現(xiàn)難度太大，因此一直都沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)，但今后老師們能不能迎來(lái)新機(jī)遇，那也未可知。在目前雖然沒(méi)有按照教齡自然晉升的政策，但卻有按全日制江蘇宿遷外加一定教齡晉升職稱的好措施，而且 可以晉升到江蘇宿遷中級(jí)職稱，這對(duì)于苦苦還掙扎在初級(jí)職稱的老師無(wú)疑是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，只不過(guò)想依賴這項(xiàng)舉措自動(dòng)晉升到高級(jí)還是不行的。

中級(jí)工程師三、材料要求為了保證申報(bào)材料的真實(shí)性，凡涉及申報(bào)對(duì)象的江蘇宿遷、專業(yè)年限、考試成績(jī)、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況，須由申報(bào)單位核實(shí)后，按規(guī)定要求提交以下主要材料：1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》2、上一年度的《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》；3、專業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié)；4、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績(jī)的相關(guān)材料；5、《專業(yè)技術(shù)人員水平能力測(cè)試合格證》；6、一寸紅底彩照6張、身份證復(fù)印件2份、 江蘇宿遷復(fù)印件2份。論文要求江蘇宿遷中級(jí)職稱要看作者是評(píng)自己?jiǎn)挝坏倪€是在社會(huì)上評(píng)，在社會(huì)上評(píng)需要在省級(jí)以上刊物發(fā)表 作者本專業(yè)論文一篇。單位評(píng)往往是寫一篇，不用發(fā)表可能也行，具體情況看您單位的評(píng)職文件的要求。