很多人認(rèn)為所謂的“藝考生”永遠(yuǎn)都是成績(jī)差的那一類，他們不可能學(xué)得好。在濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)?？磥?，這并不是一件 的事，許多原本成績(jī)不好的學(xué)生，在正確的引導(dǎo)下，都有了不同程度的變化，有些人單科甚至從10幾分到110幾分，成為了班級(jí)前列。這就足以證明，一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并不一定就會(huì)一直很差。 學(xué)習(xí)是一門學(xué)問，藝考生要逆襲，必須要注意這三點(diǎn)原則： ?1.選書 ?濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校認(rèn)為選資料書要遵循“舒適區(qū)邊緣”法則，那些大神的書，質(zhì)量再好，如果過于晦澀難懂，也會(huì)因?yàn)檫^于痛苦不得不放棄。 2.學(xué)后要實(shí)踐 ?只是表面上的學(xué)習(xí)，要想達(dá)到更多的改變，就必須在學(xué)后不斷地思考，投入到行動(dòng)中，這樣，學(xué)習(xí)的價(jià)值就會(huì)得到極大的。 3.怎么進(jìn)階？? 當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)和之前的知識(shí)碎片產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，這代表你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)正在形成。多留意，把它寫下來，這是學(xué)習(xí)的核心方法。 不愿意反省自己的學(xué)習(xí)狀況，而是滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)??；找各種借口來解釋自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，比如歸咎于老師、山東東營(yíng)學(xué)校、山東東營(yíng)課程難度等等；不愿正視自己的成績(jī)，缺乏實(shí)際行動(dòng)和計(jì)劃...用不了多久，原來的跟你基礎(chǔ)一樣的同學(xué)早就完成了好幾輪，只有你還在原地踏步... 你停下腳步休息，世界不會(huì)停下，高考亦不會(huì)停下。 濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校：你大可以相信，付出與回報(bào)對(duì)等！備考是一個(gè)需要付出辛勤努力的過程，只有充分準(zhǔn)備、山東東營(yíng)持續(xù)努力，并且保持積極的心態(tài)，才能夠在藝考中取得好的成績(jī)。

千里之堤，潰于蟻穴，很多藝考生同學(xué)成績(jī)不好多數(shù)原因是以前落下的功課太多，基礎(chǔ)薄弱，所以在復(fù)習(xí)階段跟不上老師的節(jié)奏，那么基礎(chǔ)差的同學(xué)該怎么補(bǔ)救呢?濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校給大家整理了高三沖刺提分技巧，基礎(chǔ)不牢的你還有機(jī)會(huì)！ 一、山東東營(yíng)當(dāng)?shù)刂匾曊n本知識(shí)的學(xué)習(xí)，反復(fù)研究練習(xí)冊(cè)和課本的例題 不要總是把注意力都放在難題上面，很多同學(xué)都沒有把學(xué)習(xí)重點(diǎn)理清楚。難題在考試分?jǐn)?shù)占比只有30％，剩下的70％都是基礎(chǔ)題目。放下基礎(chǔ)題目不去認(rèn)真研究，反而在難題上面花費(fèi)太多的力氣，這是很不正確的備考方法。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的藝考生來說，就應(yīng)該把注意力都集中在課本上的基礎(chǔ)題目?；A(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)后，才更容易解決難題！ 二、山東東營(yíng)當(dāng)?shù)孛鞔_自己的薄弱學(xué)科和阻力點(diǎn)，專項(xiàng)加強(qiáng)訓(xùn)練 基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)很多時(shí)候是某一學(xué)科很差，然后綜合分?jǐn)?shù)就被拉低了。這種學(xué)科要明確地找出來，知道了自己哪里薄弱，才能有針對(duì)性地提高自己。有些學(xué)生數(shù)學(xué)科目總是不及格，那么就要在數(shù)學(xué)科目上投入更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。 在濟(jì)南藝考生文化課學(xué)?？磥?，很多學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力的原因其實(shí)就是那么幾個(gè)阻力點(diǎn)在作怪。比如有些學(xué)生英語語法差，有些學(xué)生語文作文表達(dá)能力不行，還有些學(xué)生數(shù)學(xué)幾何題目解答的很費(fèi)力。這些都是需要認(rèn)真對(duì)待的學(xué)習(xí)阻力點(diǎn)，一輪復(fù)習(xí)期間，學(xué)生自己需要把這些阻力點(diǎn)都找出來，然后逐個(gè)擊破并專項(xiàng)練習(xí)才能有效提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。 三、山東東營(yíng)當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)要有取舍、山東東營(yíng)當(dāng)?shù)赜袀?cè)重 時(shí)間并不允許我們把精力平均分配到每一學(xué)科，復(fù)習(xí)階段要學(xué)會(huì)取舍，對(duì)比不同科目短期提分空間的大小，找到性價(jià)比 的幾門課側(cè)重復(fù)習(xí)。 濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校還想提醒大家一定要調(diào)整好心態(tài)。多給自己積極暗示，告訴自己“穩(wěn)住，我能贏”！巴爾扎克說：悲傷的人傷春悲秋，悲天憫人，卻難放手一搏；樂觀的人帶著積極的心態(tài)不斷向上攀登，誰成誰敗一目了然。心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗。 時(shí)刻，不能讓心態(tài)擾亂你向上攀登的步伐。

對(duì)于藝術(shù)類考生來說，文化課的學(xué)習(xí)和備考是非常重要的一部分。如何在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，有效地提高文化課成績(jī)呢？濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校將為大家介紹藝考生文化課沖刺各階段的要點(diǎn)。 ①12月-2月，穩(wěn)扎穩(wěn)打 重點(diǎn)去學(xué)規(guī)劃中的知識(shí)的版塊，先把這些分拿到手。在做題的過程中，從題目去代入知識(shí)點(diǎn)，是對(duì)基礎(chǔ)差又要快速補(bǔ)基礎(chǔ)是很友好的。這樣你就通過這些高考的重點(diǎn)題型去反推重要的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，合理的去分配自己的時(shí)間和經(jīng)歷，而不是沒有重點(diǎn)的瞎學(xué)，耗費(fèi)時(shí)間。 ②3月和4月，查漏補(bǔ)缺 只盯著重點(diǎn)拿分范圍內(nèi)的題和知識(shí)點(diǎn)去學(xué)，千萬不要覺得自己前幾個(gè)月把基礎(chǔ)不上來了，就像貪心的多學(xué)一些范圍之外的東西。這容易導(dǎo)致范圍內(nèi)的還不穩(wěn)，范圍外的又學(xué)不透， 什么都得不到。不貪心！不貪心！不貪心！重要的事情說3遍。 比如成績(jī)已經(jīng)進(jìn)步到400-450左右了，但480分的這個(gè)范圍內(nèi)還是存在很多薄弱點(diǎn)，不夠熟悉、山東東營(yíng)同城不夠穩(wěn)固的地方，那么這2個(gè)月要做的就是重點(diǎn)補(bǔ)弱。結(jié)合幾次?？嫉脑嚲?，分析自己的薄弱點(diǎn)和漏洞，單獨(dú)拎出來做加強(qiáng)版的專題訓(xùn)練。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校提醒大家：這個(gè)時(shí)候心態(tài)也很重要噢，?？紱]有定高考，一切都皆有可能！ ③5月，穩(wěn)固保分＋沖刺 高考前 1個(gè)月了，每 都高度重視起來不要因?yàn)閯e人說什么考前要吃好喝好休息好，就過于放縱，往往就容易考前掉鏈子。可以適當(dāng)調(diào)整合理的作息，但每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和節(jié)奏一定要保持跟著一樣，用平常心去迎接高考。然后在復(fù)習(xí)上重新?lián)炱鸹A(chǔ)，保穩(wěn)，把可能忘記了的地方再拿出來鞏固，停止做新題科，把之前總結(jié)的錯(cuò)題和筆記，做過的試卷重新多看、山東東營(yíng)同城多重刷。 同時(shí)要有限時(shí)做題意識(shí)，選擇題幾分鐘、山東東營(yíng)同城大題幾分鐘，考試的做題順序都要訓(xùn)練并找到適合自己的考試策略。安心迎接高考，做到這兒，你就是棒的了。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校預(yù)祝大家都能取得理想的成績(jī)！