藝考生在 沖刺階段需要加強文化課的學(xué)習(xí)，確實可能會面臨原學(xué)校復(fù)習(xí)節(jié)奏難以跟上的問題。在這種情況下，選擇專業(yè)的文化課學(xué)?？赡芨杏?，浙江金華藝考文化課集訓(xùn)班以考代練。在復(fù)習(xí)階段需要考試檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，找出自身的弱點，查漏補缺。以考試代替題目訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生熟悉考試節(jié)奏，鍛煉出應(yīng)試技巧，明晰自身的分?jǐn)?shù)在整個班級、浙江金華學(xué)校中的位置。而且在模擬考試中考出好成績，能提高學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性和主動性。浙江金華藝考文化課集訓(xùn)班不斷強化學(xué)生的目標(biāo)意識，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。老師在教學(xué)時設(shè)置一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，促使學(xué)生在各科各種目標(biāo)的調(diào)控下得到發(fā)展。此外，老師有效控制學(xué)生各科課外作業(yè)總量，監(jiān)督學(xué)生作業(yè)的完成情況，學(xué)習(xí)任務(wù)。

藝考生僅僅依靠專業(yè)課成績已經(jīng)不足以應(yīng)對升學(xué)挑戰(zhàn)。文化課與專業(yè)課并重，兩者兼顧，成為了藝考生取得更好結(jié)果的關(guān)鍵。因此，藝考生需要在備考過程中，既要注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)，也要加強對文化課的學(xué)習(xí)。浙江金華藝考文化課集訓(xùn)班具備完善的復(fù)習(xí)模式。學(xué)校將考試和復(fù)習(xí)結(jié)合，以教材為本，老師進(jìn)行相關(guān)知識的拓展，深化對已有知識的理解，學(xué)習(xí)的深度。同時鍛煉學(xué)生的應(yīng)試技巧，讓學(xué)生通過正規(guī)的考試適應(yīng)做題，找出適合自己的做題順序和合理規(guī)劃做題時間，促進(jìn)和提高自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維。