說(shuō)完了概念、產(chǎn)業(yè)鏈，我們?cè)倩氐侥莻€(gè)關(guān)鍵問題，為什么那么多人喜歡玩劇本殺？首先，劇本殺本質(zhì)上是情緒消費(fèi)。玩家參與游戲過(guò)程中，大腦分泌多巴胺產(chǎn)生快樂情緒，玩家會(huì)為了這種愉悅感花錢體驗(yàn)，這有點(diǎn)類似看話劇或玩狼人殺。但看話劇需要審美水平，狼人殺需要較強(qiáng)的邏輯和表達(dá)能力，相比之下，劇本殺只需要進(jìn)入劇情，玩家即使“躺平”也能玩到。有參與感、有線下社交、低門檻，還能獲取快樂，這種形式確實(shí)會(huì)讓消費(fèi)者喜歡。不過(guò)，情緒消費(fèi)的另一面是，一旦情緒調(diào)動(dòng)失敗，消費(fèi)者會(huì)重新計(jì)算沉默成本，所以盡管當(dāng)前劇本殺很火，劇本殺復(fù)盤解析但網(wǎng)絡(luò)上對(duì)劇本殺的評(píng)價(jià)褒貶不一，兩級(jí)分化。另外，劇本殺的代入感，可以滿足玩家逃離現(xiàn)實(shí)的需求，換句話說(shuō)，劇本殺可以幫助玩家進(jìn)行情感宣泄。一場(chǎng)沉浸式的游戲，從不同的人生經(jīng)歷中獲得新的體驗(yàn)和認(rèn)知，而通過(guò)對(duì)角色的“移情”，玩家在現(xiàn)實(shí)生活中壓抑的情緒往往能夠在這種場(chǎng)景中得到很好的釋放。1942年，美國(guó)心理學(xué)家莫雷諾創(chuàng)立了心理劇治療。他相信人類是天生的演員，且具有自然的行動(dòng)渴望，需要將內(nèi)在的情感狀態(tài)表達(dá)出來(lái)，以親身的體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界。比如，年輕人初入職場(chǎng)，對(duì)職場(chǎng)、自己的認(rèn)知不夠，于是工作中產(chǎn)生的很多情緒就被壓抑在心里。他認(rèn)為自己能將這些情緒消化，但在一次“劇本殺”中，扮演的角色剛好是與他有類似經(jīng)歷的年輕人。

這種在游戲過(guò)程中陷入角色設(shè)定的體驗(yàn)，曹石也有過(guò)，實(shí)際上，他一直熱衷于玩各類硬核推理本，創(chuàng)作多數(shù)是歡樂搞笑的本子，“我記得去年玩線下，玩過(guò)一個(gè)角色至今讓我難忘，我在劇中扮演的是一個(gè)孤兒，在生活中我沒有這種體驗(yàn)，但通過(guò)劇本設(shè)定以及整個(gè)游戲氛圍的烘托，到和那個(gè)人物產(chǎn)生極大的共情。劇本殺復(fù)盤答案”這個(gè)“孤兒”劇本的設(shè)定帶有強(qiáng)烈的心理沉浸色彩，“孤兒”在劇本中的任務(wù)是找到自己的父母，“因?yàn)楣聝簩?duì)自己父母的感受總是又想親近、又帶著點(diǎn)恨意，所以我會(huì)仔細(xì)聽他們每個(gè)人說(shuō)的話，聽他們講自己的故事，分析誰(shuí)可能是我的‘父母’，用這種態(tài)度去觀察每一個(gè)人，也用這種復(fù)雜的情緒與每個(gè)人交流。后來(lái)，我認(rèn)定某個(gè)人是一定我的‘母親’，跟她表明之后，她卻用證據(jù)說(shuō)明自己并不是，另一個(gè)人認(rèn)出了她是自己的‘媽媽’，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，全本里只有我一個(gè)人，是徹底的‘孤兒’，這種瞬間的孤獨(dú)感，是讀小說(shuō)或者看電影無(wú)法全然帶來(lái)的體驗(yàn)?！边@種在劇本殺游戲中對(duì)于情感的宣泄與體驗(yàn)，頗為生動(dòng)地詮釋了現(xiàn)代人某種難以名狀的孤獨(dú)感，以及對(duì)舊日情愫的追懷，它游弋著，在游戲的間隙里偶然閃光，本雅明曾經(jīng)提到童年圖書館里的舊書冊(cè)，它被越過(guò)同學(xué)的頭頂交遞到他的手中，在閱讀的時(shí)候，他卻沒有看清上面的字句。多年之后，本雅明寫下這樣的話：“或許我還忠心于那些更破舊、已無(wú)法再找見的書籍？也就是那些我僅在夢(mèng)中見過(guò)一次的美妙無(wú)比的書籍？這幾本書叫什么名字？我除了它們已失蹤許久和再也無(wú)法找見之外，便一無(wú)所知……就在得以拿到那本的之前我醒了，還沒來(lái)得及觸摸一下那幾本舊舊的少年讀物，哪怕是在夢(mèng)中。”