藝術(shù)類學(xué)生的現(xiàn)狀就是文化課知識處于半杯水狀態(tài)，甚至有些藝術(shù)類學(xué)生連一口水都沒有，這時候需要對文化課有一個主要學(xué)習的方向，那就是基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)知識大都簡單好理解提分快，特別適合對文化課要求低的藝術(shù)生。撫州崇仁藝術(shù)生文化課沖刺學(xué)校將藝術(shù)生的沖刺重心放在基礎(chǔ)知識的學(xué)習，順利藝術(shù)生文化課成績。 對基礎(chǔ)知識的掌握依舊是高考的宗旨。而高考錄取對藝術(shù)生的文化課分數(shù)相對較低，所以藝術(shù)生更應(yīng)該抓住基礎(chǔ)題，掌握高中課程當中的基礎(chǔ)知識。撫州崇仁藝考文化課學(xué)校專為藝考生文化課打造的復(fù)習資料，圖書，幫助考生更好的了解基礎(chǔ)，掌握基礎(chǔ)。更是為了不受環(huán)境干擾影響學(xué)校全封閉式寄宿來進行藝考文化課的沖刺，打造專屬藝考生的備考環(huán)境。

當今藝術(shù)生在文化課學(xué)習過程中的進度緩慢不是沒有原因而是缺乏一個驅(qū)動需要有人去推那么一把。藝術(shù)生呢缺少經(jīng)驗，而撫州崇仁藝考文化課學(xué)校的老師在藝術(shù)生文化課教學(xué)中積累了多年的經(jīng)驗猶如一雙無形的手推動藝術(shù)生在文化課中取得成績，能夠有一個較快的成長速度，讓藝術(shù)生在文化課的道路上加滿了油，充滿了動力。 為了讓藝術(shù)生的油箱里時刻充滿著油，撫州崇仁藝考文化課學(xué)校的老師時時刻刻為藝術(shù)生添動力，教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗和水平非常重要。在撫州崇仁藝考文化課學(xué)校教師以藝術(shù)生為主體，通過嚴格的選拔和培訓(xùn)，創(chuàng)建了一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍。他們有豐富的高中教學(xué)經(jīng)驗和很好的控場，來把握上課的節(jié)奏，為藝術(shù)生添油加力，時刻往前。