“藝考”不再“易考”，那么就需要各位藝考生找對(duì)學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性的進(jìn)行提分，強(qiáng)化語(yǔ)數(shù)英很關(guān)鍵，藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校整理了語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的復(fù)習(xí)技巧，幫助大家快速提高學(xué)習(xí)效率。 語(yǔ)文：作文是重點(diǎn)，跨科要 作文一定要有結(jié)尾！寫作文 花四五十分鐘，并且 一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當(dāng)厲害。要善于為標(biāo)題做“美容”，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標(biāo)題。語(yǔ)文功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調(diào)動(dòng)已掌握的知識(shí)，使文章流暢，有文采。對(duì)于重點(diǎn)的文言實(shí)詞、山東虛詞、山東文言句式等知識(shí)要強(qiáng)化訓(xùn)練，默寫要注重整理易出錯(cuò)的高頻詞匯。 數(shù)學(xué)：立足課本，優(yōu)化解題思路 藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，緊跟老師的步伐，不可盲目地陷入題海戰(zhàn)術(shù)，也不可忽略練習(xí)。重視典例，熟悉高考中?？碱}型更為關(guān)鍵。在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)過程中，要學(xué)會(huì)研究課本，這是高考復(fù)習(xí)的起點(diǎn)。 從高考的要求出發(fā)，把課本熟練化，概念能脫口而出，公式定理能信手拈來，基本方法能左右逢源。基本題型能借題發(fā)揮，從而以扎實(shí)的基礎(chǔ)為基點(diǎn)，向更深的目標(biāo)前進(jìn)。 高考是在限定的時(shí)間內(nèi)完成限定的內(nèi)容，解題思路要優(yōu)化選擇，解題過程要 方案，解題失誤要小化，尤其是選擇填空題的解答要防止“小題大做”、山東“一算到底”，這就要在平時(shí)的練習(xí)過程中注意通過一題多解找 解，使解題思維具有靈活性、山東流暢性、山東深刻性。 英語(yǔ)：?jiǎn)卧~很重要，用法需掌握 英語(yǔ)屬于語(yǔ)文類學(xué)科，考試大綱說明要求考生掌握約3500個(gè)單詞，因此，詞匯的記憶和理解就變得尤為重要。其實(shí)，單詞不一定要完全記住怎么拼寫，但是一定要大概知道詞義是什么。在藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校看來，解決了單詞的問題，英語(yǔ)的選擇題60％可以輕松應(yīng)對(duì)，而英語(yǔ)學(xué)科考試，選擇題又是占了大面積的題型，解決單詞的話，英語(yǔ)考試輕松多拿30分以上，大家只需要多看多記就可以更好的吸收單詞部分。

在每年的高考中，專業(yè)課考試順利通過，但由于文化課考試沒有達(dá)到理想大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，無數(shù)學(xué)生無法上到自己理想的大學(xué)。文化課程一直是藝考生的難題。特別是近年來，各大藝術(shù)院校越來越重視藝考生的文化課程成績(jī)，許多藝考生會(huì)選擇濟(jì)南藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)文化課程，以確保文化課程的成績(jī)能夠順利通過。 濟(jì)南藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)： 藝考生提高文化課程學(xué)習(xí)的 特點(diǎn)之一是時(shí)間短、山東本地針對(duì)性強(qiáng)、山東本地技能精湛。換句話說，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、山東本地學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)技能非常重要，這就要求非常有經(jīng)驗(yàn)的名師專注于有針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，濟(jì)南藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班濟(jì)南立行學(xué)校的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在這里。 其次，濟(jì)南藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班濟(jì)南立行學(xué)校為藝術(shù)考生提供專門的文化課教材。這些教材一般簡(jiǎn)潔明了，將必須掌握的基本知識(shí)點(diǎn)整合在一起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，難度適中。然后，因?yàn)橐黄饘W(xué)習(xí)的藝考生的情況是相似的。無論是學(xué)習(xí)氛圍還是學(xué)習(xí)方法，同一頻道的人都有共同的語(yǔ)言，他們可以通過相互支持共同進(jìn)步。 聯(lián)考結(jié)束后，除了準(zhǔn)備學(xué)?？荚囃?，學(xué)?？荚嚳忌€應(yīng)放下專業(yè)考試，專注于文化課程，全力復(fù)習(xí)文化課程，重點(diǎn)積極補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)。許多考生認(rèn)為他們?cè)趯I(yè)考試中表現(xiàn)不好，但事實(shí)并非如此。他們的成績(jī)往往出乎意料，并不像他們想象的那么“糟糕”。因此，濟(jì)濟(jì)南藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班想對(duì)大家說：我們不僅要“拿得起”，還要“放得下”。我們應(yīng)該相信我們的專業(yè)成績(jī)可以與努力成正比，通過努力復(fù)習(xí)，我們可以不斷提高我們的文化成績(jī)。