保定虎振工程機械駕駛學校塔吊叉車培訓擁自家專業(yè)場地，無挖掘深淺寬窄 的限制，隨心操作，不練空機。

教練在工地現(xiàn)場從事機械操作多年，有豐富的實踐經(jīng)驗，帶出來眾多的挖掘機學員，有豐富獨特的教學方式 想學真正的挖掘機技術(shù)請到我們的基地來 主要學習整平、吊裝、回填、開槽、修路、修斜坡、上下平板車等駕駛技術(shù)，機器維護保養(yǎng)、故障排除、土方、施工等相關(guān)知識。學習挖掘機的工作原理，無理論課，直接實際操作，邊操作邊講解，大量的各種工況實習。塔吊叉車培訓

學習怎樣與施工方合作、怎樣與挖掘機老板相處、怎樣從駕駛員成長為老板。

挖掘機培訓 知識--挖掘機回轉(zhuǎn)機構(gòu)異響的檢查方法 一臺進口挖掘機在重載回轉(zhuǎn)時，不規(guī)則發(fā)出三種嘎噠，嘎噠的響聲。我們用聲波檢測器檢查回轉(zhuǎn)馬達外殼，回轉(zhuǎn)減速機外殼，回轉(zhuǎn)齒圈外徑，聲波音強是在回轉(zhuǎn)齒圈，但測回轉(zhuǎn)減速機時，也有聲響音。塔吊叉車培訓

我們在主泵上安裝的測壓表，當挖掘機重載回轉(zhuǎn)時，壓力表的指針是顯示擺動的，每當發(fā)出響聲過后，壓力表壓力值是下降的。塔吊叉車培訓

我們步是把挖掘機開到一處空地，目的是有挖掘機回轉(zhuǎn)的空間，然后把大臂，小臂伸直，鏟斗離地面一米高，停止發(fā)動機，泄掉余壓，在回轉(zhuǎn)馬達油管不拆卸的狀態(tài)下，拆除回轉(zhuǎn)馬達固定螺栓，把馬達從減速機中撥出，要求是馬達主軸從回轉(zhuǎn)減速機中心齒套中分離開一小段距離，并固定。起動發(fā)動機，操縱馬達作回轉(zhuǎn)動作，因回轉(zhuǎn)馬達已與回轉(zhuǎn)減速機脫離，馬達在正反空轉(zhuǎn)，馬達運轉(zhuǎn)平穩(wěn)并無異音，證明回轉(zhuǎn)馬達無故障，塔吊叉車培訓

保定虎振學校是河北省的名牌技校，學校不僅開設(shè)了廚師培訓，汽車維修，數(shù)控機床操作等技術(shù)，還開設(shè)了工程機械設(shè)備的操作駕駛技術(shù)，就挖掘機駕駛技術(shù)而言，學校依然堅持學學的初衷學校的教學，要緊跟市場的需要。實行實踐結(jié)合理論的教學方法，以實踐為主，保證每一名學生在學校都能得到足夠的實操練習，等畢業(yè)的時候，要全部達到用人單位的技術(shù)要求，能直接上崗，而不是畢業(yè)后還要在工地當很長一段時間的學徒工?；⒄袼醪孳嚺嘤枌W校

為嚴格達到以上的標準，學校不但配備的教職人員，而且擁有足夠的設(shè)備和規(guī)范的場地，為學生學好提供基本保證，為學生就業(yè)鋪就基石，如果到學生畢業(yè)的時候不能正確操作，那么就是有一萬種理由，也不能解釋學校的失敗。這一點已經(jīng)得到了學校領(lǐng)導的足夠認識和深刻體會?；⒄袼醪孳嚺嘤枌W校

從目前沸沸揚揚的藍翔技校的種種傳聞，不管其事實是不是如此，這對技校來說，都是一個警鐘。保定虎振學校更加重視對學生的培養(yǎng)。從技術(shù)角度，以及學生的道德修養(yǎng)，都是重點。學不會技術(shù)，學生和家長不答應；技術(shù)學好了，但是沒有品質(zhì)，用人單位沒人要。就會給社會造成不和諧的氛圍，就會讓學校多年建立起來的良好的口碑毀于一旦。作為技校的每一名工作者，應該把這個事件當成一口警鐘，高高的懸掛于頭頂，時刻提醒自己的責任是什么，應該怎么做。